Representações sociais de adolescentes escolares sobre envelhecimento e tecnologias de cuidado-educação / Social representations of scholarship adolescents on aging and educational care technologies

A problemática do presente estudo debruça-se nos sentimentos, emoções, julgamentos e valores que há nas Representações Sociais sobre o envelhecimento para adolescentes, e como atuam as tecnologias de cuidado-educação na sensibilização destes sujeitos para o tema. Portanto, tem-se como pressuposto que conhecer as RS dos adolescentes sobre envelhecimento permite configurar um panorama de saberes que estes têm sobre a temática em questão. Como essas estratégias sensibilizam o repensar das relações intergeracionais, envelhecimento de si e do outro. Objetivou-se identificar as representações sociais de adolescentes escolares sobre o envelhecimento, constituição e elementos estruturadores; desvelar as relações de imagens, sentidos e práticas dos adolescentes escolares em face de suas representações sobre o envelhecimento; implementar uma tecnologia de processo de cuidado-educação junto aos adolescentes sobre o envelhecimento e promover reflexões sobre o processo fisiológico do envelhecimento, a cidadania e o cuidado ao idoso junto aos adolescentes. O campo de estudo foi uma escola de ensino médio profissionalizante na cidade de Fortaleza/CE, com adolescentes de 12 a 18 anos. Foi realizada observação participante assistemática, com o fim de melhor introdução ao campo de estudo. Houve duas fases distintas de produção de dados: TALP induzido por "envelhecimento" com 385 adolescentes e os momentos de tecnologia cuidado-educação com 58 alunos. Realizada a caracterização sociodemográfica dos adolescentes em todas as fases. Aconteceram quatro momentos interventivos: Construção de painéis utilizando a fotolinguagem; Jogo do envelhecimento; Gincana sobre o estatuto do idoso, e avaliação. Os dados provenientes do TALP foram processados no software EVOC 2003 e os dos grupos foram analisados pelo Alceste 2012. Os achados dos dados provenientes do TALP evidenciaram a representação social hegemônica, estereotipada e negativa da velhice. Quando confrontase os sexos, o feminino atribui o envelhecimento às questões relacionadas às doenças, enquanto que o masculino vê por um viés mais social. Ao analisar comparativamente os adolescentes que têm convívio intradomiciliar com o idoso e os que não têm, observa-se que a convivência diária com a pessoa idosa agrega um vocabulário mais rico e próximo com o universo do envelhecer, fato não observado nos adolescentes privados da oportunidade de convívio com o idoso. O material analisado pelo Alceste revelou 7 classes distintas, porém, algumas com aproximação temática entre si, sendo elas as classes: 4, 5 e 1 que abordaram os aspectos relacionais da sociedade; 2 e 3 que versa sobre a juventude versus terceira idade e o estreitamento das relações e, por fim, as classes 6 e 7 que agregam as tecnologias de cuidado-educação como estratégias para repensar o envelhecimento. Tais dimensões compõem uma rede de significados articulados que abarcam o sentido funcional da tecnologia aplicada ao envelhecimento; os afetos produzidos pelos adolescentes e as imagens que trazem sobre como é o envelhecer e as relações intergeracionais; e, por fim, a sensibilização que essas tecnologias de cuidadoeducação proporcionam. A maneira como tais representações se elaboram dá forma à dinâmica da prática dos sujeitos frente ao objeto, a qual, considerando seus aspectos constituintes, delimita estilos de relação com o envelhecimento do outro e de si. Defendese, portanto, a tese de que a discussão de temas relacionados ao processo de 10 envelhecimento permite aos adolescentes desvelarem um campo que ainda é estranho a eles, permitindo a quebra de paradigmas e que, assim, possam (re)pensar o envelhecer de si e do outro, podendo atuar também como agentes multiplicadores de saberes e práticas obtidas a partir dos momentos provenientes das tecnologias de cuidado-educação. (AU)

Signos, significados e práticas de manejo da crise em Centros de Atenção Psicossocial / Signs, meanings and practices of crisis management in Psychosocial Care Centers / Signos, significados y prácticas en situaciones de crisis en los Centros de Atención Psico-social

Neste artigo discutimos significados atribuídos pelos familiares e profissionais às situações de crise em saúde mental e suas relações com as tecnologias empregadas no cuidado de usuários de CAPS na Bahia e em Sergipe. Inspiramo-nos no modelo teórico-metodológico de Sistema de signos, significados e práticas, utilizando técnicas qualitativas de pesquisa. Organizamos os dados em duas categorias: os signos e significados de crise; as estratégias e as dificuldades no seu cuidado. Observamos que não há muita diferença entre as concepções de profissionais e familiares acerca da crise e que os significados negativos suplantam os positivos, evocando os conceitos de sujeição à doença, incapacidade de interação social racional e periculosidade do doente. Dois aspectos são importantes no manejo da crise: sua imprevisibilidade e sua inscrição na história da pessoa. Para contornar as dificuldades nesse manejo, é necessário investir nas tecnologias leve-duras e leves, pautadas em vínculos duradouros e na intensificação de cuidados.

In this article, we discuss the meanings attributed by families and professionals to mental health crisis situations and their relationships with the technologies used in caring for users of psychosocial care centers in Bahia and Sergipe. We were inspired by the theoretical-methodological model of the system of signs, meanings and practices, using qualitative research techniques. We organized the data into two categories: signs and meanings of crises; and care strategies and difficulties. We observed that there was not much difference between professionals' and families' conceptions about crises, and that negative meanings supplanted positive meanings, thus evoking the concepts of subjection to disease, incapacity for rational social interaction and dangerousness of the patient. Two issues are important in managing crises: their unpredictability and their relationship to the individual's history. To overcome the management difficulties, investment in soft and soft-hard technologies based on durable bonds and intensification of care is necessary.

Discutimos los significados atribuídos por los familiares y profesionales a situaciones de crisis en salud mental y sus relaciones con las tecnologías empleadas en el cuidado de usuarios de CAPS (Centros de Atención Psicosocial) en Sergipe, Brasil. Nos inspiramos en el modelo de Sistema de signos, significados y prácticas. Organizamos los datos en dos categorías: los signos y significados de crisis; las estrategias y dificultades en su cuidado. No hay mucha diferencia entre las concepciones de profesionales y familiares acerca de la crisis y los significados negativos suplantan los positivos, evocando los conceptos de sujeción a la enfermedad, incapacidad de interacción social racional y peligrosidad del enfermo. Dos aspectos son importantes en el manejo de la crisis: su imprevisibilidad y su inscripción en la historia de la persona. Es necesario investir en las tecnologías blanda-duras y blandas, pautadas en vínculos duraderos y en la intensificación de los cuidados.

Tecnologia cuidativa de ajuda mútua grupal para pessoas com Parkinson e suas famílias / Tecnología cuidadora de ayuda mutua grupal para los portadores de enfermedad de Parkinson y sus familias / Caring technology of the mutual help group for Parkinson's disease patients and their families

Estudo do tipo convergente-assistencial, interinstitucional, que teve o objetivo de adaptar, testar e avaliar a tecnologia assistiva de ajuda mútua grupal para portadores de doença de Parkinson e suas famílias, nos contextos de Jequié-BA e Florianópolis-SC, com foco na inclusão social e formação de rede de relações. Participaram 14 portadores em cada contexto os quais se submeteram ao estudo da efetividade dessa tecnologia e cujo desenvolvimento se deu em dois semestres de 2007. Aplicou-se o Mapa Mínimo de Relações de Sluzki Modificado, que identifica a rede de relações como indicativo de potencial suporte social, no pré e pós-implementação da tecnologia para a aferição das possíveis mudanças como efeito da tecnologia testada. Os resultados apontaram que a tecnologia de ajuda mútua grupal, associada ou não, a outras tecnologias cuidativas, contribui para a manutenção ou alargamento da rede de relações, potencial suporte social favorecedor da inclusão social dos parkinsonianos.

Interinstitutional study of accion research approach, had the objective of adapting, testing and evaluating caretative technology from the mutual help group for patients with Parkinson's disease and their families, in the context of Jequié, BA and Florianopolis, SC by focusing on social inclusion and relations network. Fourteen patients participated in each context, who were submitted to the study of the mentioned technology effectiveness. Its development had place during two semesters in 2007. It was applied the Modified Minimum Map of Relations by Sluzki which identifies the relationships as indicative of potential social support. This application was performed in pre and post technology implementations for data comparison to measure the changes. Results showed that mutual help group technology, associated or not to other caretative technologies, contributes to maintain or enlarge the network of social support and favoring the parkinsonians social inclusion.

Estudio interinstitucional convergente de atención tuvo el objetivo de adaptar, testar y evaluar la tecnología cuidativa de ayuda mutua grupal para los portadores de Parkinson y sus respectivas familias, en los contextos de Jequié-BA y Florianópolis-SC con un enfoque en la inclusión social y en la formación de una red de relaciones. Participaron 14 portadores en cada contexto, que se submetieron al estudio de la efectividad de dicha tecnología. Esta fué desarrollada em 2 semestres em 2007. Se aplicó el Mapa Mínimo de Relaciones de Sluzki Modificado que identifica las relaciones como indicativo de potencial soporte social, en pre y post-implementación para comparación de los datos para la evaluación de los cambios. Los resultados mostraron que la tecnología de ayuda mutua grupal, asociada o no a otras tecnologías cuidativas, contribuyó para el mantenimiento o ampliación de la red de potencial soporte social y favorecendo la inclusión social de los parkinsonianos.