RESUMO
El proceso de desarrollo y aprendizaje de las habilidades y los conocimientos médicos implica un complejo engranaje. Desde los primeros días en la escuela de medicina, así como durante el ejercicio cotidiano de la medicina general, la formación de un especialista e incluso la actividad diaria de un subespecialista, ese engranaje debe incluir el imperioso elemento de la educación continua, que permitirá no solo cumplir los requisitos de certificación necesarios para todos los profesionales de la salud, sino también brindar una atención segura y de calidad a los pacientes.1 En este sentido, dicha pieza fundamental del engranaje tiene desafíos muy interesantes, como el que se aborda a continuación
The process of developing and learning medical skills and knowledge involves a complex mechanism. From the first days in medical school, as well as during the daily practice of general medicine, the training of a specialist and even the daily activity of a subspecialist, this gear must include the imperative element of continuing education, which will allow not only meet the certification requirements necessary for all health professionals, but also provide safe and quality care to patients.1 In this sense, this fundamental piece of the machine has very interesting challenges, such as the one addressed below.
RESUMO
O presente artigo analisa a constituição da "euphrenia" como um novo domínio para a psiquiatria brasileira na sua abordagem eugênica e higiênica da infância. A análise de saberes médicos e psicológicos acerca do psiquismo infantil no Brasil das décadas de 1920 e 1930 descortina a intensa circulação afetiva intrafamiliar como ponto de ancoragem para um projeto de normalização social, ainda centrado na eugenia, mas já atravessado por uma psicologia da adaptação.
This article analyzes the establishment of "euphrenia" as a new domain for Brazilian psychiatry in its eugenic and hygienic approach to children's health. An analysis of medical and psychological knowledge regarding children's minds in Brazil in the 1920s and 1930s reveals the intense emotional climate in families as the basis for a project in social normalization, still focused on eugenics but also influenced by a psychology of adaptation.
Cet article analyse la mise en place de "l'euphrenia" comme un nouveau domaine de la psychiatrie brésilienne dans son approche eugénique et hygiénique de l'enfance. L'analyse des connaissances médicales et psychologiques sur le psychisme de l'enfant au Brésil dans les années 1920 et 1930 révèle l'intense circulation affective intrafamiliale comme point de départ pour un projet de normalisation sociale, toujours centré sur l'eugénisme, mais maintenant imprégnée par une psychologie de l'adaptation.
En este artículo se analiza la formación de la "euphrenia" como un nuevo dominio para la psiquiatría brasileña en su enfoque eugenésico e higiénico de la infancia. El análisis de los conocimientos médicos y psicológicos acerca de la psiquis infantil en Brasil durante los años de 1920 y 1930 revela la intensa circulación emocional intrafamiliar como punto de anclaje para un proyecto de normalización social, aún centrado en la eugenesia, pero ahora atravesado por una psicología de la adaptación.