Behavioural perspective of tobacco use among youth of Vidarbha region of Maharashtra state in central part of India / Perspectiva comportamental do uso do tabaco entre jovens da região de Vidarbha, no estado de Maharashtra, na parte central da Índia

Objective: this study was conducted to find out the youth perspective about the use of tobacco and its ill effects. The survey was conducted at a private Engineering college of Nagpur, Maharashtra India. Material and Methods: a cross-sectional study with self-administered modified Global youth tobacco survey (GYTS) questionnaire was used for data collection. Eight hundred nine college students of age group between 17 year-24years were included in this study. The questionnaire comprised of information on socio-demographic characteristics and questionnaire was used to gather data on knowledge, attitude and practices of participants about tobacco use. Data analysis was performed by using chi-square test and Statistical significance was measured at a level of 0.05. Results: out of 806 total participants, 136 (16.8) were current tobacco consumers, significantly high prevalence of tobacco use was observed among boys 106 (13.1) than girls 30 (3.7). Moreover, a higher number of boys 106 (13.1) started smoking at young adolescent age (13- 20 years) than girls30 (3.7). Conclusions: the findings in the study suggest that tobacco use is still an important risk behavior amongst students. Tobacco use was comparatively higher amongst boys though its use is not restricted to them only. There is a need to plan to gather nationwide baseline data on the use of tobacco by young adolescents and the factors associated with initiation of tobacco habit. (AU)

Objetivo: Este estudo foi realizado para descobrir a perspectiva dos jovens sobre o uso do tabaco e seus efeitos nocivos. A pesquisa foi realizada em uma faculdade de engenharia privada de Nagpur, na Índia Maharashtra. Material e Métodos: Foi utilizado um estudo transversal com questionário autoadministrado de pesquisa global de tabaco juvenil modificado (GYTS) para coleta de dados. Oitocentos e nove estudantes universitários de faixa etária entre 17 e 24 anos foram incluídos neste estudo. Utilizou-se o questionário composto por informações sobre características sociodemográficas e para coleta de dados sobre conhecimentos, atitudes e práticas dos participantes em relação ao uso do tabaco. A análise dos dados foi realizada pelo teste do qui-quadrado e a significância estatística foi medida em um nível de 0,05. Resultados: Dos 806 participantes no total, 136 (16,8) eram consumidores atuais de tabaco com prevalência significativamente mais alta entre os meninos 106 (13,1) do que as meninas 30 (3,7). Além disso, um número maior de meninos 106 (13,1) começou a fumar na adolescência (13 a 20 anos) comparado ao número de meninas 30 (3,7). Conclusões: Os achados do estudo sugerem que o uso de tabaco ainda é um importante fator de risco comportamental entre os estudantes. O tabagismo foi comparativamente maior entre os meninos, embora seu uso não seja restrito apenas a eles. Há uma necessidade de planejar a coleta de dados de referência nacionais sobre o uso de tabaco por jovens adolescentes e os fatores associados ao início do hábito do tabagismo. (AU)

La formación para el trabajo en la educación media en Colombia / Training for work in secondary education in Colombia / A formação para o trabalho na educação secundária na Colômbia

A partir de lo observado en las postulaciones del Premio Compartir al Maestro -versión 2009, en el área de formación para el trabajo-, intentamos reflexionar sobre las posibilidades y efectos de los programas de articulación de la educación media en el Sena con las iniciativas de formación en emprendimiento en este mismo nivel, los cuales se están constituyendo en esfuerzos principales para enfrentar la falta de oportunidades de formación postsecundaria y de trabajo de los jóvenes y las jóvenes de sectores populares. Revisamos en el artículo los efectos de la especialización temprana que pueden generar ambos programas, así como las reducidas opciones que la escuela tiene para desarrollar emprendimientos que superen la noción de unidades de supervivencia. Por último, contrastamos los alcances de los programas analizados con las funciones que tiene la media en la sociedad contemporánea en torno a la exploración, la orientación y el desarrollo del pensamiento científico-técnico y creativo.

A partir das observações das postulações do Prêmio Compartilhar ao Maestro – versão 2009, na área de formação para o trabalho – tentamos de refletir sobre as possibilidades e os efeitos dos programas de articulação da educação secundária no Sena com as iniciativas de formação em empresa neste mesmo nível, os quais estão tornando-se em esforços importantes para enfrentar a falta de oportunidades de formação pós-secundária e para o trabalho dos e das jovens dos setores populares. No artigo, revisamos os efeitos da especialização temprana que podem ser gerados por ambos programas, como também as poucas opções que tem a escola para desenvolver programas de empresa com o propósito de superar a noção de unidades de supervivência. Por ultimo, contrastamos os alcances dos programas analisados com as funções da educação secundária na sociedade contemporânea com respeito à exploração, orientação e desenvolvimento do pensamento científicotécnico e criativo.

Based on the analysis of the teacher proposals to Award ‘Compartir al Maestro’, nominated in 2009 for the category of Vocational Education and Training (VET), this article reflects on the chances and effects of programs that integrate the upper secondary education and vocational education delivered by Sena (National VET Service), so as on the initiatives around entrepreneurship in high school. These efforts are becoming the main strategies for public sector and several schools to confront the scarce opportunities of postsecondary education and employment for vulnerable youth. The article also highlights the consequences of early specialization promoted by both programs, so as the limited chances that schools are able to provide to develop businesses that overcome the subsistence entrepreneurship. Finally, the paper compares the reach of the mentioned strategies with the upper secondary functions in the contemporary society, which are related with the opportunity for vocational exploration, the provision of career counselling and guidance, beside with the development of creative abilities and technical and scientific skills.