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1.
Rev. peru. med. exp. salud publica ; 36(3): 469-474, jul.-sep. 2019. tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1058767

RESUMO

RESUMEN El diagnóstico oportuno de malaria es una estrategia propuesta por la Organización Mundial de la Salud para reducir la morbimortalidad por esta enfermedad. Se realizó un estudio con el objetivo de evaluar el desempeño en el diagnóstico microscópico de malaria en la red de laboratorios pertenecientes al Laboratorio de Referencia Nacional de Malaria del Instituto Nacional de Salud entre 2012 y 2017. En los años de estudio, los laboratorios tuvieron la calificación de aceptable en el diagnóstico de Plasmodium en un 38,4%, 43,7%, 60,0%, 83,3%, 90,9% y 95,8%, respectivamente; en la evaluación de especie en un 0%, 6,2%, 15,0%, 50,0%, 40,9% y 54,1%, respectivamente; en la evaluación de estadio en un 23,0%, 25,0%, 35,0%, 83,3%, 54,5% y 79,1%, respectivamente; y en la evaluación de densidad parasitaria en un 0%, 6,2%, 10,0%, 33,3%, 0% y 12,5%, respectivamente. Concluimos que en el periodo evaluado se incrementó el porcentaje de laboratorios que diagnosticaron, reconocieron la especie y estadio, mas no el reconocimiento de densidad parasitaria.


ABSTRACT Timely diagnosis of malaria is a strategy proposed by the World Health Organization to reduce malaria morbidity and mortality. A study was conducted to assess performance in microscopic diagnosis of malaria in the network of laboratories under the National Malaria Reference Laboratory of the National Institute of Health between 2012 and 2017. In the years of study, the laboratories obtained a rating of "acceptable" in the diagnosis of Plasmodium by 38.4%, 43.7%, 60.0%, 83.3%, 90.9%, and 95.8%, respectively, in the evaluation of species by 0%, 6.2%, 15.0%, 50.0%, 40.9%, and 54.1%, respectively; in stage assessment by 23.0%, 25.0%, 35.0%, 83.3%, 54.5%, and 79.1%, respectively; and in parasitic density assessment by 0%, 6.2%, 10.0%, 33.3%, 0%, and 12.5%, respectively. We conclude that in the period under evaluation, the percentage of laboratories that diagnosed and recognized the species and stage increases, which is not the case for recognition of parasitic density.


Assuntos
Humanos , Técnicas de Laboratório Clínico/normas , Malária/diagnóstico , Peru , Fatores de Tempo , Academias e Institutos/normas , Laboratórios/normas , Microscopia
3.
Barueri; Rio de Janeiro; Minha Editora/Fiocruz; 2012. 173 p. ^e(Coleção história e patrimonio da saúde). ISBN 9785-85-7868-0336.
Monografia em Português | LILACS, ColecionaSUS | ID: biblio-939140
4.
J. psicanal ; 44(80): 217-225, jun. 2011.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-603389

RESUMO

A partir de sugestões da diretoria do Instituto de Psicanálise da SBPSP sobre o currículo, para discussão no último Congresso Interno, é examinado como há um espaço bastante estruturado no currículo para o estudo de autores e correntes de pensamento individualizadas, não havendo uma atenção equivalente para articulações e eixos de progressão entre as concepções psicanalíticas. Apesar de os “Seminários Eletivos” poderem ter esse papel, na prática eles têm funcionado de um modo atomizado, daí ser sugerida a criação de Seminários sob a forma de “Fóruns Permanentes de Novas Iniciativas Curriculares”, voltados para o estudo das áreas de articulação e de progressão do conhecimento psicanalítico e de sua prática clínica.


Considering the suggestions from the Board of the Psychoanalytic Institute of the Brazilian Psychoanalytic Society of São Paulo about the Curriculum to be discussed in the last Internal Congress it is viewed how there is a well structured area in the Curriculum to the study of authors and distinguished trends of thought, without the same kind of attention for the links between the psychoanalytic conceptions and the axis of progression of these conceptions. The “Seminars by Choice” could have this aim, but in fact they have been atomized and for this reason it was suggested the creation of Seminars as “New Curriculum Initiatives Permanent Foruns” turned to the study of articulations and progression areas of the psychoanalytic knowledge and its clinical practice.


A partir de sugerencias del Directorio del Instituto de Psicoanálisis de la Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo sobre el Currículum para discusión en el último Congreso Interno, es examinado la presencia de un espacio bastante estructurado en el Currículum para el estudio de autores y líneas de pensamiento individualizadas, no habiendo una atención equivalente para articulaciones y ejes de progresión entre las concepciones psicoanalíticas. A pesar que los “Seminarios Electivos” puedan tener esa función, en la práctica vienen funcionando de un modo atomizador, por eso se ha sugerido la creación de Seminarios sobre la forma de “Fórums Permanentes de Nuevas Iniciativas Curriculares”, orientados para un estudio de áreas de articulación y de progresión de conocimientos psicoanalíticos y de su práctica clínica.


Assuntos
Academias e Institutos/normas , Academias e Institutos/tendências , Currículo , Psicanálise/educação
9.
10.
An. acad. bras. ciênc ; 78(4): 855-883, Dec. 2006. tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-438582

RESUMO

Articles with 100 citations or more in the scientific literature and with at least one author with Brazilian affiliation, were identified in the Thomson-ISI (Institute for Scientific Information) Web of Science bibliometric database covering a 10-year period, from 1994 to 2003 (see Packer and Meneghini 2006); 248 (0.23 percent) out of a total of 109,916 articles with Brazilian affiliation were identified. This study was primarily carried out to identify thematic nuclei of excellence in research that had major impact in the international literature. Twelve of these nuclei in the fields of Biomedicine, Medicine, Biology, Physic, Chemistry and Astronomy were considered outstanding and their genesis and development were described. The weight of factors such as international collaboration and network organization are distinct in these areas and the reasons for that are discussed.


Foram identificados os artigos com um mínimo de 100 citações na literatura científica e com ao menos uma filiação brasileira, segundo Thomson-ISI (Institute for Scientific Information) Web of Science bibliometric database, no período de 10 anos entre 1994 e 2003 (veja Packer and Meneghini 2006). Este levantamento foi feito primordialmente para identificar núcleos temáticos de excelência em pesquisa que tiveram maior impacto na literatura internacional. Doze núcleos, nas áreas biomédica, médica, biológica, física, química e astronomia foram considerados proeminentes e suas gêneses e desenvolvimento foram descritos. Os pesos de fatores como colaboração internacional e organização de trabalho em rede são distintos em cada uma dessas áreas. São discutidas as razões para isso.


Assuntos
Humanos , Autoria , Academias e Institutos/estatística & dados numéricos , Bibliometria , Pesquisa Biomédica/estatística & dados numéricos , Academias e Institutos/normas , Brasil , Publicações Periódicas como Assunto/estatística & dados numéricos
11.
Arq. bras. oftalmol ; 68(6): 815-820, nov.-dez. 2005. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-420191

RESUMO

OBJETIVO: Avaliar a efetividade do setor de Visão Subnormal no Instituto Benjamin Constant (IBC) e comprovar a real necessidade de um Instituto nos moldes do Instituto Benjamin Constant na atual política de inclusão. MÉTODOS: Estudo ecológico, realizado de 1° de outubro de 1990 a 20 de dezembro de 2002, analisando três períodos de atendimento no setor de Visão Subnormal no Instituto Benjamin Constant: a) 1991 - início do atendimento; b) 1995 - integração médico-pedagógica; c) 2002 - estágio atual. Nesta análise foram estudados os seguintes indicadores: I - número de atendimentos no setor de Visão Subnormal; II - condições do setor de Visão Subnormal no Instituto Benjamin Constant e III - associados. RESULTADOS: Observou-se aumento do atendimento, que passou a ser mais abrangente após a integração médico-pedagógica. Outros indicadores, como a capacitação de profissionais médicos, a participação em cursos de capacitação no Instituto Benjamin Constant, o aumento do número de convênios e encaminhamentos para o Instituto Benjamin Constant, além da Reabilitação, também confirmam a efetividade do setor de Visão Subnormal no Instituto Benjamin Constant. CONCLUSÕES: O setor de Visão Subnormal mostrou ser a interface entre o serviço médico e o serviço pedagógico, passando a interagir posteriormente com a Reabilitação e a Coordenação de Educação Física. Isto acarretou mudança de postura de diferentes setores do Instituto Benjamin Constant com relação ao paciente portador de visão subnormal, desde o educando até o paciente da comunidade. Desse modo, o Instituto Benjamin Constant mostrou a sua utilidade no tocante à política de inclusão.


Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , História do Século XX , Academias e Institutos/normas , Prestação Integrada de Cuidados de Saúde/normas , Política de Saúde , Justiça Social/normas , Baixa Visão/terapia , Pessoas com Deficiência Visual/educação , Atitude do Pessoal de Saúde , Academias e Institutos/história , Academias e Institutos/estatística & dados numéricos , Brasil , Prestação Integrada de Cuidados de Saúde/história , Prestação Integrada de Cuidados de Saúde/estatística & dados numéricos , Pesquisa sobre Serviços de Saúde , Pessoal de Saúde/educação , Acessibilidade aos Serviços de Saúde/estatística & dados numéricos , Programas Nacionais de Saúde/normas , Baixa Visão/reabilitação
17.
Rio de Janeiro; Fiocruz; 1996. 56 p. ilus.
Monografia em Português | LILACS, ColecionaSUS | ID: biblio-939108
18.
An. Acad. Nac. Med ; 154(1): 46-51, jan.-mar. 1994. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-186530

RESUMO

Por entender o A. desta contribuiçäo que a Academia que ostenta em seu nome o qualificativo de Nacional, desde a proclamaçäo da República, deveria ter normalmente em seu quadro de Membros Titulares percentual maior de candidatos de outros Estados da Federaçäo. Enquanto explica as razöes porque isso näo vem ocorrendo propöe soluçäo, seja sem alteraçäo do número de Titulares, seja aumentando-o. A viabilidade do que sugere está condicionada à criaçäo de Cadeiras Cativas privativas das macrorregiöes em que se divide o território brasileiro.


Assuntos
Humanos , Academias e Institutos/normas , Brasil
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