RESUMO
Resumo: O conceito de cidadania entendido como o gozo de direitos e desempenho de deveres, de comprometimento com a realidade social e com a sua transformação, inicia-se quando direitos e deveres passam a ser percebido como dois lados da mesma moeda. Isso torna-se possível quando jovens, saindo de uma posição passiva, passam a assumir o seu papel como agentes de mudança social. A equipe de professores de uma Escola da Rede Particular de Ensino, integrando nas intenções pedagógicas de seu currículo a educação política, desenvolveu um estudo de campo envolvendo a conceituação de cidadania e democracia, que culminou com o desenvolvimento de atividades na Câmara dos Vereadores do município de Santo André. Cerca de 100 alunos da primeira série do Ensino Médio participaram ativamente da sessão da Câmara, conhecendo a rotina do poder legislativo municipal, por meio do exercício democrático, considerado como base fundamental para a educação política. Desta forma, a equipe de professores pode cumprir uma das metas principais: a educação cidadã. O aluno teve contato com a teoria política e análise de sua realidade social imediata, descobrindo a necessidade de participação social e política consciente e de sua responsabilidade social frente às demandas em uma sociedade em constante transformação.
Assuntos
Adolescente , Humanos , Direitos Civis/educação , Educação , Comunicação Interdisciplinar , PolíticaRESUMO
Aborda temas de saúde sexual e reprodutiva, dando destaque à prevenção das DST/HIV/AIDS, a partir de uma perspectiva de gênero e cidadania. Fruto do projeto "isso dá samba" com jovens da comunidade da Mmangueira, RJ, tem como proposta um modelo mais efetivo de comunicação sobre temas como gênero e cidadania. Os adolescentes participaram ativamente de todo o processo do vídeo, desde a elaboração do roteiro até a protagonização.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Infecções Sexualmente Transmissíveis/prevenção & controle , Saúde de Gênero , Identidade de Gênero , Educação em Saúde , Obrigações Morais , Sexualidade , Direitos Civis/educação , Gravidez não Desejada , Preservativos , Educação SexualRESUMO
El presente documento está destinado, principalmente, a los docentes de los niveles de educación secundaria y superior constituyendo un valioso aporte a la escasa bibliografía nacional sobre Derechos Humanos. Se reproducen los textos de los principales instrumentos internacionales de Derechos Humanos. En la Primera Parte y con un lenguaje didáctico se reseña la evolución histórica de los derechos humanos, su tipología, característicos y sistemas de protección internacional. En la Segunda parte se traza un panorama de las diferentesescuelas que han especulado sobre los fundamentos filosóficos de los Derechos Humanos, analizando las concepciones jusnaturalista, positivista, historecista y ética. Finalmente, la Tercera Parte formula una propuesta de programa de enseñanza en Derechos Humanos para la Educación Superior que incluye sugerencias metodológicos
Assuntos
Direitos Civis/educação , Direitos Civis/história , Direitos Humanos/educação , Direitos Humanos/história , NicaráguaRESUMO
O tema é cidadania, apresentando o conceito de cidadão, de acordo com os direitos garantidos por lei à crianças e adolescentes. Mostra a importância dos jovens manterem-se informados acerca de seus direitos, da participação política no sentido de luta, garantia e conquista de novos direitos e o respeito às leis. Fala do Conselho Tutelar, quando e como deve ser acionado e o tipo de assistência que presta ao cidadão.