Publications relating to the reactions of medical students to human cadavers and ethics / Publicaciones relacionadas con las reacciones de los estudiantes médicos hacia cadáveres humanos y ética / Publicações relacionadas com as reações dos estudantes de medicina à cadáveres humanos e ética

Objectives: Faculty of Medicine students are practicing on a human cadaver in the course of education especially in Anatomy lessons. There are some physical, emotional, and ethical problems that students have experienced with participation in these lessons. In some publications we have reviewed issues regarding these, we aimed to reveal whether ethical issues are being addressed. Methods: We conducted literature searches by writing the clues "Publications relating to the Faculty of Medicine student's reactions to cadavers lessons and ethics" on search engines on the internet. By examining the articles obtained, we investigated whether students are experiencing problems, especially on ethics. Results: 28 articles (90.3%) were original research, 2 (6.4%) were reviews and 1 (3.2%) was a book. Only 6 out of these studies (19.3%) have addressed ethical issues. In our research, quite a few publications (19.3%) have been found that dealt with ethical problems in cadaver lessons. Human body dissection during an anatomy course for the first-year medical students raises questions about invasion of privacy, cadaver sources, dying, and death. Conclusion: Detailed reviews of the situations that causes ethical problems in the studies to be done in this direction are thought to be beneficial to the medical faculties students education.

Objetivos: Los estudiantes de la Facultad de Medicina practican con cadáveres humanos para la educación, especialmente en lecciones de Anatomía. Existen varios problemas emocionales, físicos y éticos que experimentan los estudiantes al participar en estas lecciones. Después de revisar publicaciones que tratan este tema, nuestro objetivo es evaluar si se abordan los temas éticos. Métodos: Realizamos búsquedas en la literatura mediante motores en internet usando las palabras clave: "Publicaciones relacionadas con las reacciones de estudiantes de Facultad de Medicina a lecciones que usan cadáveres y ética". Al examinar los artículos que se obtuvieron, investigamos si los estudiantes experimentaban problemas, especialmente de ética. Resultados: 28 artículos (90,3%) eran investigaciones originales, 2 (6,4%) eran revisiones y 1 (3,2%) fue un libro. Solamente 6 de estos estudios (19,3 %) abordaban temas éticos en relación con lecciones usando cadáveres. La disección del cuerpo humano en cursos de anatomía de estudiantes de medicina de primer año produce cuestionamientos sobre invasión de privacidad, origen de los cadáveres, el morir y la muerte. Conclusión: La revisión detallada de las situaciones que causan problemas éticos en los estudios a realizar en esta dirección se cree que son beneficiosos para la educación de los estudiantes en las facultades de medicina.

Objetivos: Estudantes de medicina estão praticando ensinamentos em cadáveres humano no curso de graduação, especialmente nas aulas de anatomia. Existem algumas questões físicas, emocionais e éticos que os estudantes têm experimentado ao participar em essas aulas. Em algumas publicações, que nós analisamos estas questões, tivemos como objetivo revelar se questões éticas estavam sendo abordadas. Métodos: Nós conduzimos pesquisas de literatura, buscando em endereços eletrônico de busca por "Publicações relativas à reações de estudantes de medicina a experimentos com cadáveres e ética". Examinando os artigos obtidos, investigamos se os alunos estão enfrentando problemas, especialmente com relação a ética. Resultados: 28 artigos (90,3%) eram pesquisas originais, 2 (6,4%) foram resenhas e 1 (3,2%) um livro. Somente 6 destes estudos (19,3%) abordaram questões éticas. Em nossa pesquisa, foram encontradas várias publicações (19,3%) que tratam de problemas éticos nas lições de cadáver. Dissecação do corpo humano durante um curso de anatomia para estudantes de medicina do primeiro ano levanta questões sobre invasão de privacidade, fontes de cadáver, morrer e morte. Conclusão: Revisões detalhadas das situações que provoca problemas éticos nos estudos são considerados benéficos para o ensino de medicina

Absence of the celiac trunk and trifurcation of the common hepatic artery: a case report / Ausência de tronco celíaco e trifurcação da artéria hepática comum: relato de caso

Abstract Anatomical variations of the celiac trunk and its branches are particularly important from a surgical perspective due to their relationships with surrounding structures. We report here a particularly rare variant involving absence of the celiac trunk in association with trifurcation of the common hepatic artery. These variations were found in an adult male cadaver. We perform a review of the literature and discuss the clinical and embryological significance of these variations. Recognition of celiac trunk and hepatic artery variations is of utmost importance to surgeons and radiologists because multiple variations can lead to undue complications.

Resumo As variações anatômicas do tronco celíaco e seus ramos são particularmente importantes do ponto de vista cirúrgico devido a sua relação com as estruturas adjacentes. Nós descrevemos aqui uma variante particularmente rara envolvendo ausência do tronco celíaco associada a trifurcação da artéria hepática comum. Essas variações foram observadas no cadáver de um adulto do sexo masculino. Neste artigo revisamos a literatura e discutimos a significância clínica e embriológica dessas variações. O reconhecimento das variações do tronco celíaco e da artéria hepática é extremamente importante para cirurgiões e radiologistas uma vez que variações múltiplas podem levar a complicações inesperadas.