Historia del condón y otros métodos anticonceptivos / History of condoms and other contraceptive methods

El uso del condón es un método eficaz para prevenir enfermedades venéreas y un embarazo no deseado. Años atrás se puede apreciar cómo se debate dónde y cómo los llamados dispositivos intrauterinos fueron utilizados por primera vez. La siguiente investigación se realizó con el objetivo de explicar el surgimiento y la evolución del condón y otros métodos anticonceptivos, para ello se utilizaron un total de 15 referencias bibliográficas. Es indudable que la anticoncepción tiene que figurar como elemento básico de la atención en medicina, el conocimiento de sus orígenes, historia y evolución es fundamental. (AU)

The use of the condom is an effective method to prevent venereal diseases and an unwanted pregnancy. Years ago you can see how it is discussed where and how the so-called intrauterine devices were used for the first time. The following investigation was carried out with the objective of explaining the emergence and evolution of the condom and other contraceptive methods, for which a total of 15 bibliographical references were used. Undoubtedly, contraception must figure as a basic element of medical care, knowledge of its origins, history and evolution is fundamental. (AU)

Meu encontro com os outros: memórias de José de Albuquerque, pioneiro da s políticos governança políticas urbana sexologia no Brasil

A sexualidade como função fisiológica e o desejo sexual como necessidade orgânica primária. A educação sexual – para homens e mulheres – como estratégia para solucionar não só o problema das doenças venéreas, mas outros como a desarmonia conjugal e as perversões sexuais. A legitimação e institucionalização da andrologia, a ciência do homem. A crítica à abstinência sexual socialmente imposta às mulheres solteiras e viúvas. Essas eram algumas das ideias defendidas pelo autoproclamado sexólogo e andrologista brasileiro José de Albuquerque, médico que, embora tenha enfrentado tabus, levantado polêmicas e causado rebuliço na elite carioca nos anos 1930, ficou esquecido ao longo das décadas seguintes. Mas agora esse importante personagem da história da sexualidade no Brasil volta à cena com a publicação de sua autobiografia até então inédita. Enfim, para além das peripécias de uma vida bastante agitada e de uma singular trajetória profissional, a autobiografia desvela aspectos interessantíssimos do desenvolvimento das ciências médicas no Rio de Janeiro do entreguerras. Nela, aparecem seus principais personagens, a vida em suas escolas e o universo de sua prática, afirmam os organizadores. Sua leitura na segunda década dos anos 2000 permite colocar em uma nova perspectiva a própria história da sexualidade no Brasil, um campo que hoje, como nos anos 1930, continua tensionado por inúmeros dilemas, conflitos e impasses.

Análisis de actores claves asociados al desarrollo de políticas públicas para madres adolescentes en Chile / Analysis of key players associated with the development of public policies for teenage mothers in Chile / Análise de atores-chave associados ao desenvolvimento de políticas públicas para mães adolescentes no Chile

En el ámbito de las políticas públicas de Chile el tema de la maternidad adolescente ha sido abordadoa partir de posturas ideológicas divergentes. Estas obstaculizan la formulación y la implementación depolíticas eficaces que atiendan directamente las necesidades de la población afectada. Como objetivo de lainvestigación se propone analizar las posturas de las comunidades involucradas en los procesos de formulaciónde políticas para madres adolescentes en Chile. Para responder al interrogante de la investigaciónse realizó un estudio mixto en el que se integraron estrategias cualitativas y cuantitativas para el análisisde datos textuales. Los diferentes actores coinciden en señalar la maternidad adolescente como un temaque requiere un tratamiento intersectorial, que supere la discusión en relación con la educación sexual delos adolescentes y que brinde posibilidades que permitan superar las condiciones de inequidad a las quese ven expuestos los adolescentes cuando ya son padres y/o madres. Sin embargo, el desconocimiento delos mecanismos de participación y de las posibilidades de intervención que podría tener cada comunidaden los procesos de formulación de políticas públicas, invisibiliza posturas que permitirían avanzar hacia eldesarrollo de políticas que atiendan las necesidades de los adolescentes en el ejercicio responsable de suparentalidad, mediante las cuales se movilicen las instancias de apoyo requeridas para el ajuste e inclusiónde esta nueva realidad a su proyecto de vida...

In the context of public policy in Chile the issue of teenage pregnancy has been approached from divergentideological positions, which hinder the development and implementation of effective policies that addressdirectly the needs of the affected population. The objective of the research is to analyze the positions ofthe communities involved in the processes of formulating policies for teenage mothers in Chile. To answerthe research question we conducted a mixed study which integrated qualitative and quantitative strategiesfor analyzing textual data. Different actors agree on the teenage pregnancy as an issue requiring intersectoraltreatment capable of overcoming the discussion in relation to teenage sexual education, that offersopportunities in order to overcome inequitable conditions to which adolescents are exposed when they arefathers and / or mothers. However, the lack of knowledge of participation mechanisms and possibilities ofintervention that could have each community in the processes of formulating public policies, renders invisiblethe positions that would allow to advance towards the development of policies that meet the needs ofadolescents in the responsible exercise of their parenthood, to mobilize support instances required for theadjustment and inclusion of this new reality to their life project...

No âmbito das políticas públicas do Chile o tema da maternidade adolescente tem se abordado a partir deposturas ideológicas divergentes. Estas obstruem a formulação e implementação de políticas eficazes queatendam diretamente as necessidades da população afetada. Como objetivo da pesquisa propõe-se analisaras posturas das comunidades envolvidas nos processos de formulação de políticas para mães adolescentesno Chile. Para responder a questão da pesquisa realizou-se um estudo misto no qual foram integradasestratégias qualitativas e quantitativas para a análise de dados textuais. Os diferentes atores concordamem assinalar a maternidade adolescente como tema que requer um tratamento intersetorial, que supere adiscussão em relação com a educação sexual dos adolescentes e brinde possibilidades que permitam superaras condições de iniquidade às que estão expostos os adolescentes quando já são pais e/ou mães. No entanto,o desconhecimento dos mecanismos de participação e das possibilidades de intervenção que poderia tercada comunidade nos processos de formulação de políticas públicas, invisibiliza posturas que permitiriamavançar para o desenvolvimento de políticas que atendessem as necessidades dos adolescentes no exercícioresponsável da sua parentalidade, mediante as quais se mobilizassem as instancias de apoio requeridas parao ajuste e inclusão desta nova realidade a seu projeto de vida...

'Todo lo que usted debe saber sobre las enfermedades venéreas': las primeras campañas de educación sexual estatales entre 1927 y 1938 / 'Everything that you must know about the venereal diseases: the first campaigns of state sexual education between 1927 and 1938

Presenta una abordagen sobre la sexualidad y su educación como asuntos de interés y salud públicos. Chile era un país enfermo y se moría poco a poco. En este escenario, y considerando las altas tasas de morbilidad y mortalidad, el Estado y sus diversas instituciones se hicieron cargo de las dolencias más comunes de la población, atacando, dentro de sus posibilidades, a aquellas que diezmaban a los chilenos. Las enfermedades venéreas eran una de ellas. El gran número de contagiados por la sífilis y la gonorrea, sumado al carácter hereditario de primera, hizo que estas se convirtieran en uno de los ejes centrales de las nuevas políticas sanitarias de la época.

Conocimientos que tienen los/as adolescentes de la Unidad Educativa FAE sobre salud sexual y reproductiva: año lectivo 2004-2005 / Knowledge that have adolescent los/as of the educational unit FAE have more than enough sexual and reproductive health: year lectivo 2004-2005

La presente investigación, tiene como eje central determinar los conocimientos que sobre la salud sexual y reproductiva poseen los/as adolescentes de la Unidad Educativa FAE, tema trascendente debido a que la prevalencia del embarazo en adolescentes sigue siendo muy alta en el Ecuador. Se aplicó una encuesta estructurada y anónima a una muestra aleatoria simple de estudiantes, previa información de los objetivos del estudio. Posteriormente se realizó una análisis cualitativo descriptivo y estadístico.Se observa que porcentajes significativos de estudiantes no tienen un buen conocimiento acerca de los caracteres sexuales primarios y secundarios masculinos y femeninos y temas básicos como mestruación, eyaculacilón y masturbación

Prevençäo às DST/AIDS no ambiente escolar / Prevention of Sexually Transmitted Diseases and AIDS in the school environment

A reflexäo central deste artigo constitui-se em torno das expectativas projetadas em relaçäo às açöes educativas desenvolvidas em escolas no âmbito da prevençäo as doenças sexualmente Transmissíveis/Aids. Para discutir este tema recorremos a revisäo dos aspectos históricos que marcaram a instituiçäo da educaçäo sexual como conteúdo escolar. Registramos uma intensa associaçäo entre a escola e o objetivo de corrigir os desvios da conduta humana, aí incluídos os de ordem sexual.Observamos, ainda, que as propostas de educaçäo em saúde formuladas no campo da saúde e dirigidas à escola estabelecem princípios, objetivos e recomendaçöes para a educaçäo sexual de adolescentes em crianças sem tematizar a escola como espaço social. Concluímos, assinalando que contribuiçöes altamente construtivas e passíveis de serem desenvolvidas na escola se däo, sobretudo, pela capacidade de abordar as categorias aparentemente fixas que constituem o campo da experiência da sexualidade como construçöes eminentemente históricas. Acreditamos que a partir desse viés acentua-se a possibilidade de rearranjo de relaçöes sociais que podem gerar impacto sobre as condiçöes que ampliam a vulnerabilidade dos indivíduos em relaçäo às doenças sexualmente transmissíveis.

A difusão da sexologia no Brasil na primeira metade do século XX: um estudo sobre a obra de Hernani de Irajá / The dissemination of sexology in Brazil during the first half of the 20th century: a study about the Hernani de Irajá's writings

O objetivo dessa dissertação é refletir sobre a constituição no Brasil, de meados do século XX, de um saber científico sobre o sexo, analisando a busca de tradução deste discurso para o público ôleigoõ, através da análise dos escritos do sexólogo Hernani de Irajá. O pano de fundo mais geral dessa discussão envolveu uma reflexão sobre o processo de construção do projeto moderno, tal como o mesmo se articulou à elaboração de uma ciência sexual, fazendo surgir terminologias e taxonomias médicas sobre o sexo. Nesse sentido, discutiu-se o processo histórico de construção das ciências do sexo, suas principais características metodológicas, destacando alguns personagens ilustres da sexologia e psicanálise. No caso brasileiro, as transformações começaram a se fazer presentes a partir de fins do século XIX e início do seguinte, quando se presenciou um intenso movimento civilizador de busca de formação de uma identidade nacional. Tendo os excessos sexuais sido apontados como o principal sinal de nossa incivilidade, analisou-se a constituição de uma ciência sexual brasileira, a qual poderia desvendar parte dos problemas e tentar solucioná-los. Nese contexto a psicanálise e a sexologia surgem como articuladoras da luta contra os æexageros sexuaisÆ e suas conseqüências. Como parte desse ôprocesso civilizadorõ, o discurso científico sobre sexo é disseminado entre o público leigo letrado, ávido por aconselhamentos que o transformassem no habitante de uma nação civilizada. Os escritos de Hernani de Irajá, repletos de exemplos e conselhos normativos, são tomados como veículos dessa disseminação. Sua análise revela os diversos paradoxos e contradições do projeto modernizador que se buscava implantar em nosso país.

Los y las jóvenes: una pregunta por el género y la sexualidad / Young people: a question about gender and sexuality

El presente texto emerge como reflexión en el marco de una investigación cualitativa que se preguntaba por los imaginarios juveniles sobre lo masculino y lo femenino, en la cual se retomaban testimonios de los jóvenes que nos permitían acercarnos a las construcciones como sujetos sociales de realidades que los cruzan entre ellas el ser hombre o ser mujer.

The present text emerges as a reflection in the framework of a qualitative investigation that asked about the youth imaginary about the masculine and the feminine, in which testimonies of the young people that allowed us to approach the constructions as social subjects of realities that between them being a man or being a woman.

História recente da educaçäo sexual na escola e da sexualidade no contexto da realidade brasileira / Recent history of sexual education and of the sexuality in the context of the Brazilian reality

O presente artigo constitui a panorâmica da produção científica sobre a educação sexual escolar e a sexualidade no contexto político-cultural da realidade brasileira, no período de 1960 a 1993. Tem como principal objetivo refletir sobre as idéias presentes na legislação de ensino que recomenda a inclusão nos currículos de temas relacionados à saúde, como, por exemplo, sexualidade, orientação sexual/educação sexual. A autora cita as leis e diretrizes gerais, como também algumas limitações e lacunas existentes nessas temáticas. Esse referencial está direcionado aos profissionais de saúde e educação, ao pesquisador e orientador sexual e outros como marco teórico básico para a fundamentação das práticas pedagógicas em saúde.

Educacion en Sexualidad: aspectos contextuales y conceptuales / Education in Sexuality: contextual and conceptual aspects

Este cuaderno constituye un acumulado a partir de la investigación,la práctica educativa y reflexiones desde la educacion en población,puestas de la manera mas sencilla posible para posibilitar su aplicabilidad y adecuacion a las diferentes realidades socio-culturales del pais,partiendo del principio de que el aprendizaje sobre la sexualidad se construye desde el nacimiento y se desarrolla a los largo de la vida,en todos los espacios y momentos que transita el ser humano.

Adolescencia y sexualidad y anticoncepción

Es el resultado de 300 encuestas aplicadas a adolescentes cuyas edades oscilan entre 13 y 20 años de edad inclusive, todos con instrucción secundaria, cursan el ciclo diversificado, todos con ocupación estudiantes. 275 solteros (91.66 por ciento), 22 casados (7.33 por ciento) 286 católicos (95.33 por ciento. 10evangélicos (3.33 por ciento). 127 adolescentes tienen algún conocimiento sobre sexualidad y anticonceptivos, es decir 42.33 por ciento. 137 (45.66 por ciento) no conocen al respecto, 36 (12 por ciento) conocen los nombres. Los conocimientos de sexualidad, planificación familiar lo obtuvieron 56 (34.35 por ciento) de amigos de la misma edad. 53 (32.66 por ciento) reponden: amigos de su misma edad, solo 37 (12.39 por ciento) acuden a un profesional. 22 mujeres inician actividad sexual entre 12 a 15 años de edad (7.33 por ciento). 93 (31 por ciento) adolescentes varones inician actividad sexual a la misma edad antes mencionada. Durante este primer coíto usan anticoceptivos 20 adolescentes (6.66 por ciento). 161 adolescentes (53.66 por ciento) no usan por desconocimiento. Al momento de la entrevista mantienen relaciones esporádicas 89 adolescentes (29.66 por ciento) ; con planificación familiar 26 (8.66 por ciento), 16 se automedican y 10 han sido prescritos por profesional...

La familia como educadora sexual / The family as sexual educator

El documento describe la evolución de la familia; que es en esta institución donde se efectúa la reproducción de la sociedad. Ya que resulta ser el escenario en donde el ser humano, como ser social, reproduce a la sociedad de la que forma parte. Señala tambien los roles que han desempeñado los componentes de la familia dependiendo de la época, educación, del nivel socio-económico, número de miembros que la integran y otros factores. Destaca que la mayor parte de los padres, a lo largo de su vida dentro de la sociedad, se han formado una idea de como deben educar a sus hijos en relación a su sexo; y de alguna manera saben cómo deben ser las niñas y los niños, y fomentan en sus hijos el desarrollo de los tipos de comportamientos que caracterizan en su forma diferencial al varón de la hembra. La educación sexual que se imparte en el hogar constituye una parte muy importante de la socialización del individuo, y los padres contribuyen activamente dentro de este proceso; algunos lo hacen consientemente, otros no, pero su actitud incluso siendo de indiferencia, juega un papel determinante en la formación de los hijos. Concluye con estas frases las preguntas formuladas por los niños generalmente son claras y precisas, y deben ser contestadas de acuerdo a su grado de inteligencia y comprensión, pero siempre con la verdad; el niño pregunta acerca de su sexo con la misma naturalidad con que se refiere a otros temas y la curiosidad es algo natural en el niño y en el adolescente, y lo más recomendable es respetar su necesidad de ayuda, pero cuando la manifieste debe existir la capacidad de hablar abiertamente sobre los temas relacionados con el sexo como la masturbación, las relaciónes sexuales, el embarazo, las enfermedades de transmisión sexual o la homosexualidad

Educacion sexual impartida por los padres a sus hijos de 0 a 10 anos del Barrio Marandu de Bogota 1986 / Sexual education gived by parents to their children 0-10 years old in Barrio Marandu. Bogota 1986

En el presente trabajo se describe un recuento historico de lo que ha sido la educacion sexual destacandose la influencia de Europa en la idiosincracia de los pueblos de occidente; ademas se resena la intervencion de la religion en estos aspectos. Al analizar los resultados de los datos se evidencio deficiencia de los conocimientos al igual que actitudes agresivas, represivas y creacion de sentimientos de culpa, que se convierten en lesivos dentro de la educacion sexual de los ninos y por ende de la educacion sexual; como resultado de la investigacion se plantean dos alternativas educativas a la poblacion para que busquen los recursos necesarios para su implementacion. Aunque la poblacion estudiada tiene multiples problemas de orden socio-economico, es tambien evidente que el grado de organizacion en que se encuentran les permitira el desarrollo de las actividades educativas que en este trabajo se plantean..