RESUMO
Este artigo trata da experiência de um grupo composto por usuários e trabalhadores de serviços de saúde mental de Natal (RN), estudantes de cursos de graduação em saúde e professores e pesquisadores da área interessados na discussão de temas e experiências em saúde mental. Fundamentados na esquizoanálise e seu método cartográfico, argumentamos que o grupo funciona como grupo-pensamento ao constituir espaço de produção de pensamento imanente à vida, através de um funcionamento rizomático. Para tanto, a cartografia foi traçada em três linhas de composição, construídas com base em notas de diário de bordo das autoras. São elas: 1) Tensões entre a legitimidade da Universidade como lugar-veículo da verdade do pensamento e a construção de um grupo-pensamento; 2) Novas maneiras de experimentar a crise: o "dia da festa" e o grupo com as funções de suporte e cuidado; e 3) A tessitura de novos modos de existir: das exigências por um grupo homogêneo à deflagração de movimentos heterogêneos. Esperamos com essa cartografia contribuir para a produção de novas práticas em saúde mental que insistam na potência da loucura e dos encontros na invenção da vida.
This article deals with the experience of a group of users and workers in mental health services in Natal-RN, Brazil, students of undergraduate courses in health and professors and researchers from the area interested in discussing topics and experiences in mental health. Based on schizoanalysis and its cartographic method, we argue that the group functions as group-thought to be immanent space of production of thought to life through a rhizomatic operation. For both, the cartography was traced in three lines of composition built on notes logbook of the authors. They are: Line 1 - Tensions between the legitimacy of the University as a place of true vehicle of thought and building a group-thinking; Line 2 - New ways to experience the crisis: "the party day" and the group with the duties of care and support; Line 3 - The spin of new ways of exist: the requirements for a homogeneous group to trigger heterogeneous movements. We hope this cartography contributes to the production of new mental health practices that insist on the power of madness and meetings in the invention of life.
Assuntos
Humanos , Colaboração Intersetorial , Mapeamento Geográfico/métodos , Grupos de Treinamento de Sensibilização/tendências , Saúde Mental/tendênciasRESUMO
O texto relata a experiência junto a um grupo de mulheres adolescentes em uma Unidade Básica de Saúde, no município de Santa Maria, RS, Brasil, mediante projeto de extensão desenvolvido por docentes e acadêmicos dos Cursos de Enfermagem e Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), cujo objetivo é realizar ações integradas que propiciem espaços de reflexão e discussão com adolescentes. Para tanto, adotou-se uma metodologia participativa, na qual os adolescentes atuam efetivamente no processo educativo. Os temas, dinamizados por meio de oficinas didáticas, têm possibilitado importantes reflexões entre os envolvidos, evidenciando a relevância de atividades dessa natureza no nível da atenção básica
Assuntos
Feminino , Adolescente , Humanos , Mulheres/psicologia , Serviços de Saúde do Adolescente/normas , Serviços de Saúde do Adolescente/organização & administração , Serviços de Saúde do Adolescente , Serviços de Saúde do Adolescente/tendências , Serviços de Saúde do Adolescente , Grupos de Treinamento de Sensibilização/normas , Grupos de Treinamento de Sensibilização/organização & administração , Grupos de Treinamento de Sensibilização/tendênciasRESUMO
Considerando que a situação odontológica, muitas vezes, pode inibir o responsável pelo paciente infantil, em especial a mãe de baixa renda e pouca escolaridade, para desenvolver um diálogo franco e esclarecedor com o profissional, este trabalho teve como objetivo propor uma abordagem diferenciada para "grupos de mães" cujas crianças são atendidas em serviços públicos de saúde, numa proposta inovadora em Odontopediatria. A formação de grupos visa favorecer a relação profissional-família e a melhoria do atendimento da criança pelo dentista. Nesse estudo, os participantes dos grupos de mães foram responsáveis pelas crianças atendidas no decorrer do ano de 2002, na Clínica de Especialização em Odontopediatria da Faculdade de Odontologia de Pernambuco/UPE. Utilizou-se o método de grupo focal, também chamado de grupo de discussão, sendo uma forma de entrevista realizada em grupo que fornece dados através da comunicação desenvolvida entre os participantes. A amostra foi composta por 49 responsáveis distribuídos em 6 grupos de 5 a 8 componentes cada. Ocorreram 3 reuniões iniciais, 2 intermediárias e 1 fianl. Foram formados, assim, grupos de acordo com o dia e o horário do atendimento
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Gravidez , Recém-Nascido , Assistência Odontológica para Crianças/tendências , Grupos de Treinamento de Sensibilização/tendências , Relações Mãe-Filho , Odontopediatria/educação , Odontopediatria/tendências , Atenção Primária à Saúde/normas , Comportamento , Saúde Bucal , Relações Profissional-Família , Pesquisa QualitativaRESUMO
O autor mostra que a compreensäo da Qualidade, por parte de qualquer pessoa, deve passar inicialmente pelo estágio da sensibilizaçäo, completando-se com a capacitaçäo técnica. Na prática, significa que o treinamento técnico(ferramentas estatísticas etc) da Qualidade depende, para sua eficaz aplicabilidade, que se invista previamente em programas dos recursos humanos, e cujo conteúdo ressalte os conceitos, origens, princípios e fundamentos da Qualidade como ciência. Um fator inibidor neste caso é quando as atençôes se concentram apenas no imediatismo dos resultados, a exemplo da adoçäo de projetos de qualidade, numa época em que se valorizam muito os ganhos tangíveis de curto prazo em contrapartida aos resultados quase sempre imensuráveis das mudanças culturais e atitudinais, infelizmente so reconhecidas a longo prazo