Saúde coletiva: a Abrasco em 35 anos de história / Public health: Abrasco in 35 years of history

Comemorativo dos 35 anos de atuação da Associação Brasileira de Saúde Coletiva, este livro traz 11 capítulos de pesquisadores e estudiosos que fazem parte dessa história. A coletânea privilegia os grandes eixos da política da Abrasco sem deixar de lado as diferentes áreas temáticas em que atuam seus associados. Trata-se de um registro fundamental do caminho trilhado desde o início da sua atuação, num período político bastante complicado no Brasil, até os dias de hoje, quando ainda há tantos desafios a serem vencidos na área da saúde coletiva. A história da Associação é contada também através de ícones: recuperam-se documentos preciosos como fotografias de personagens e de momentos marcantes, além de materiais de divulgação que pontuam a trajetória da Abrasco...

Formação de médicos especialistas no SUS: descrição e análise da implementação do programa nacional de apoio à formação de médicos especialistas em áreas estratégicas (PRORESIDÊNCIA) / Training of medical specialists in the SUS: description and analysis of the implementation of the national program to support training of medical specialists in strategic areas (PRORESIDÊNCIA)

O presente trabalho descreve e analisa os objetivos, estratégias, problemas edificuldades na implementação do Programa Nacional de apoio à formação de médicos especialistas em áreas estratégicas – PRO-RESIDÊNCIA. A partir da descrição de sua construção, dos resultados dos dois Editais lançados em outubro de 2009 e dos avançosrelacionados aos objetivos da política proposta, foi realizada uma pesquisa-ação, sendo utilizadas abordagens qualitativas e quantitativas. Como resultados, verificou-se que aentrada do tema na agenda política teve como fatores determinantes: ação organizada de grupos sociais ligados ao tema; embasamento científico em pesquisas e opiniões de especialistas na área; bem como institucionalização de Comissão Interministerial entreMinistérios da Saúde e da Educação para formulação de políticas na área Gestão da Educação na Saúde. A abertura de vagas pelo programa indicou uma melhordistribuição geográfica e priorização de especialidades estratégicas para o SUS e os projetos de apoio matricial revelaram uma capacidade em gerar mudança no modelo de formação iniciando uma nova relação entre as necessidades do sistema de saúde e a formação médica especializada. Conclui-se que a estratégia do apoio matricialconstitui-se como um modelo de política pública mais potente para gerar as mudanças necessárias na formação médica especializada, porém outras ações estruturantes para a residência médica, como um novo marco regulatório e Diretrizes CurricularesNacionais, combinada a implementação de políticas para gestão do trabalho médico especializado no SUS, são fundamentais para contribuir com a efetivação da política proposta.

Movimentos de mudança na formação em saúde: da medicina comunitária às diretrizes curriculares / Changing movements in health higher education: from community medicine to the activators course

Este ensaio busca refletir as diversas iniciativas pró-mudança na formação superior em saúde implantadas no Brasil. Esta análise histórica faz-se necessária tendo em vista a importância da sistematização e difusão das experiências anteriores para o auxilio na construção das novas propostas pró-mudança. Estamos hoje refletindo sobre processos ativos de ensino-aprendizagem por termos vivenciado propostas como a da Medicina Comunitária, o Projeto de Integração Docente Assistencial, o Programa UNI, o movimento da Rede UNIDA, a Lei de Diretrizes Curriculares, Educação Permanente em Saúde e o Curso de Ativadores. Avançamos a partir da construção da tentativa anterior. Não é necessária a descoberta da roda a todo momento. Ela pode ser adaptada e voltar a girar. O olhar para as experiências do passado e para as necessidades do presente ajuda na construção do futuro almejado.

This paper aims to ponder over the various pro-change initiatives in health higher education in Brazil. A historical analysis is needed since prior experiences systematization and diffusion are important on attempting to build new pro-change proposals. Today we are pondering over active processes of teaching-learning because we have experienced proposals such as Community Medicine, the Professor Integrative Assistence Project, the PROUNI Program, the Rede UNIDA movement, the Curricular Guideline Law, Permanent Education in Health and the Activators' course. There is no need to discover the wheel all the time. It can be adapted and start to spin again. Taking a look into the past experiences and into the present needs helps in building a desirable future.

O processo do trabalho do agente comunitário de saúde e a construção da integralidade: histórico e a política nacional de atenção básica / The process of the work of the communitarian agent of health and the construction of the completeness: description and the national policy of basic attention

Busca realizar dois movimentos: o primeiro seria um resgate histórico do trabalho e formação dos agentes comunitários e o outro seria, a partir da leitura da nova Política de Atenção Básica, fazer algumas considerações sobre o processo de trabalho do Agente Comunitário de Saúde (ACS) na Equipe de Saúde da Família (ESF), sob a perspectiva da construção da integralidade. Enfatiza que o objetivo principal é contribuir para o debate sobre a formação técnica dos Agentes Comunitários de Saúde no Brasil.

Recursos críticos: história da cooperação técnica Opas-Brasil em recursos humanos para a saúde, (1975-1988) / Critical resources: history of the Opas-Brazil technical cooperation in human resources for health, (1975-1988)

Dividido em duas partes, este livro discute, na primeira, em perspectiva histórica, os anos iniciais da cooperação técnica entre a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) e o governo brasileiro no domínio das políticas de Recursos Humanos em Saúde, tal como estabelecida a partir da celebração dos Acordos de 1973/75 e do advento do Ppreps em 1976. A gênese desta iniciativa, seus objetivos, estratégias e resultados, seus êxitos e vicissitudes serão examinados, assim como os seus legados para a própria conformação do campo dos recursos humanos no setor saúde. Na segunda parte, são apresentados, sob a forma de uma espécie de diálogo simulado, segmentos editados de depoimentos orais prestados por personagens centrais dos processo de concepção e condução da Cooperação Técnica e dos seus programas pioneiros.

Políticas de saúde e formação do trabalhador / Health policies and the formation of the health worker

Resgata as políticas de saúde, a partir da década de 40 do último século, através dos relatórios escritos das conferências nacionais de saúde, e apresenta o surgimento, no início da década de 80, do projeto de formação profissional de trabalhadores de nível médio e fundamental da saúde.

Marco de referência para um programa de educação continuada em saúde coletiva / Point of reference for one program of continued education in collective health

Faz uma abordagem sobre as mudanças ocorridas no padrão demográfico e no perfil epidemiológico da população brasileira nas últimas décadas, que demandam por uma reatualização constante do uso combinado de técnicas preventivas, curativas e reabilitadoras, visando a promoção e a recuperação da saúde, a elevação da consciência sanitária e ecológica e a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos. A crise economica, instaurada na década de 80 e não superada no início dos noventa, continua repercutindo desfavoravelmente sobre as condições de vida e de saúde do povo brasileiro e limita o desenvolvimento de políticas públicas coerentes com uma concepção ampliada de saúde e dos seus determinantes. Os esforços recentes no âmbito setorial, particularmente no que se refere ao arcabouço legal do sistema Único de Saúde e à experimentação de modelos assistenciais, além de requererem respaldo político-institucional dos atores sociais que apostam na democracia e na eqüidade, necessitam de quadros técnicos qualificados na área de Saúde Coletiva, acompanhando o desenvolvimento técnico-científico desse campo e respondendo competentemente a tais desafios. Nesse sentido, diversos eventos que privilegiam a discussão sobre recursos humanos em saúde e, particularmente, em saúde coletiva têm ressaltado a necessidade de desenvolver programas de educação continuada para esses profissionais como parte do esforço coletivo de reorganização dos serviços e melhoria da qualidade da atenção à saúde.

Educação médica na década de noventa: o otimismo não basta / Medical education in the ninety's: the optimism is not enough

O presente ensaio pretende discutir as perspectivas da educação médica no Brasil na década de noventa, examinando certas influências doutrinárias, a organização dos serviços de saúde e suas relações com o processo de capitalização da saúde e com o mercado de trabalho médico, bem como o confronto de projetos de políticos no âmbito do setor.

Tendências de mudanças na formaçäo médica no Brasil: tipologia das escolas / Trends of changes in medical education in Brazil: typology of schools

Evidencia aspectos relevantes relacionados com o processo de formaçäo do médico desenvolvido na escola médica no contexto socioeconômico-cultural no qual se situa. Os cinco eixos conceituais propostos permitem analisar a formaçäo do médico näo só sob o ponto de vista pedagógico e de competências profissionais, mas também sob o ponto de vista epidemiológico-social e de seu ajuste às necessidades do país.

Formaçäo de RH em saúde escolar: o papel da Faculdade de Saúde Pública / Manpower graduate in school health: the role of FSP

Histórico da formaçäo de RH na área de Saúde Escolar na Faculdade de Saúde Pública, USP. Preocupaçäo com o escolar também da rede particular e outras crianças. O trabalho conjunto com instituiçöes, secretarias de educaçäo e saúde, núcleos e centros ligados à área de pesquisa e/ou extensäo de serviços à comunidade da USP. O projeto com o patrocínio da UNICEF para capacitaçäo de pessoal de creche (MC)

A prática e formaçäo do sanitarista / The practice and training of the sanitarista

Com o objetivo de analisar a prática e a formaçäo do sanitarista em Alagoas, procedeu-se a uma ampla revisäo bibliográfica e documental que permitiram a sistematizaçäo dos elementos teóricos de referênica dos antecedentes em termos do desenvolvimento da Saúde Pública no Brasil (1920-1986), e do contexto político-institucional em que se gesta a proposta de descentralizaçäo dos Cursos Básicos Descentralizados de Saúde Pública - DBDSP'S no período pós 74. O estudo específico da prática e da formaçäo do sanitarista em Alagoas realizou-se em dois momentos: retrospectivamente, o resgate do desenvolvimento dos 04 cursos já ralizados no Estado; o da prática atual dos sanitaristas, foi abordado a partir da aplicaçäo de questionário aos egressos dos CBDSP'S. Os dados obtidos säo apresentados segundo as características demográficas, educacionais e laborais dos santaristas e discutidos a luz do contexto político-institucional. Finalmente, sistematizou-se observaçöes acerca do momento atual das perspectivas do desenvolvimento da prática e da formaçäo em Saúde Pública no contexto da Reforma Sanitária

A Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP como geradora de recursos humanos / The Faculty of Medical Sciences of UNICAMP as manpower producer

Contribuiçäo para a análise do tipo de profissional que vem atuando no Programa de Sáude de Campinas e uma reflexäo sobre as principais determinantes de sua formaçäo e forma de inserçäo no mercado de trabalho, público e/ou privado. (AMSB)