1.
Rev. Soc. Boliv. Med. Famil
;
2(1): 77-92, 1991. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-174501
RESUMO
La educacion del medico en la universidad apunta por lo general al diagnostico de enfermedades raras y graves, olvidando que en la practica cotidiana el medico se enfrenta a problemas banales no organicos de patologias cronicas. Este articulo desmitifica al diagnostico como unica herramienta de trabajo y revaloriza el problem,a como instrumento para incertarse en la realidad del paciente y tratar su funcionamiento , dandole una opcion de dignidad que aumenta la calidad de la atencion primaria.