Trackers for Adverse Events in Child Mental Health: descriptive analysis using the global trigger tool

Abstract The goal of this study is to identify the global trigger tool trackers used to place the adverse drug events presented in children that use psychotropic drugs accompanied by Child-adolescent Psychosocial Care Centers. This is a descriptive study carried out with the secondary data of 112 child care records that began in January 2017 in two Child-adolescent Psychosocial Care Centers. A median of medicine per child was 1.71 and among the most used we were to risperidone 100%, followed by valproic acid and periciazine with 16% each. A total of 42 adverse drug events were found in 36 medical records, being agitation 29.7% and agressive 16.2%, being the most frequent, and in 45.2% of infants presenting only one event. 50 were trackers detected in 83.3%, two records that identified adverse drug events. In 38.8% were found only one tracker, the most found ones were: combination of psychotropic medicines 32%, abrupt reduction of medicine dose 22% and abrupt cessation of medicine 12%. Finally, the present study showed that the global trigger tool evidenced adverse drug events by means of the detection of trackers in children and that it had to offer interventions to improve the quality of psychiatric therapy within two community services.

Mental health support services for medical students: a systematic review / Serviços de apoio à saúde mental do estudante de Medicina: uma revisão sistemática

Abstract: Introduction: Considering the high prevalence of mental health problems among medical students, medical schools should be ethically committed to promote student's mental health, offering health services and prevention strategies. Objective: The objective of this systematic review is to identify scientific publications on mental health services offered by Brazilian universities to medical students, as well as the professionals involved and the types of interventions most often offered. Method: Systematic literature review, following the guidelines of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analysis (PRISMA). The Scielo, PubMed/Medline, Lilacs, ERIC, The Cochrane Library and CAPES databases were searched for studies published until August 2020, as well as theses and dissertations. The studies were screened, selected, analyzed and relevant data were extracted by two independent reviewers. Results: 16 studies were included. The identified mental health services resort to different strategies towards a common goal of promoting medical students' mental health. The interventions most frequently found in these services are brief psychotherapy, psychiatric care, psychological-educational guidance and mentoring programs. Most services were created to attend medical students and some of these have been extended to other undergraduate students. In the analyzed services, there is a predominance of multidisciplinary teams, which differ regarding the number and categories of professionals involved. Conclusion: Mental health support services for medical students in Brazil differ both in terms of how they work within the institutions and in terms of the involved professionals. It was observed that publications on these services are scarce when compared to the number of institutions that offer the undergraduate medical course in Brazil. Aiming to expand and consolidate actions aimed at promoting medical students' mental health in Brazilian higher education institutions, further research on this topic is required.

Resumo: Introdução: Considerando a alta prevalência de problemas de saúde mental entre estudantes de Medicina, as instituições que formam profissionais médicos têm o compromisso ético de se preocupar com a promoção da saúde mental de seu corpo discente, oferecendo serviços de apoio e desenvolvendo estratégias de prevenção. Objetivo: Esta revisão tem como objetivo identificar publicações científicas sobre serviços de assistência oferecidos aos estudantes de Medicina nas instituições de ensino superior do Brasil, bem como informações sobre os profissionais que os compõem, o público-alvo atendido e os tipos de intervenção mais utilizados. Método: Trata-se de revisão sistemática de literatura, orientada pelas diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA). Foi realizada busca por estudos nas bases de dados SciELO, PubMed/Medline, Lilacs, ERIC, The Cochrane Library e Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, sem delimitação de tempo, publicados até agosto de 2020. Em seguida, duas revisoras, de forma independente, selecionaram os estudos e extraíram os dados pertinentes para a construção desta revisão. Resultado: Foram incluídos 16 estudos. Os serviços de apoio identificados atuam por meio de estratégias diversas com o objetivo comum de promoção da saúde mental do estudante. As intervenções mais encontradas nesses serviços são atendimento psicoterápico breve, atendimento psiquiátrico, orientação psicopedagógica e programas de mentoring. A maioria dos serviços foi implementada para atender estudantes de Medicina, e alguns ampliaram seu alcance a discentes de outros cursos de graduação. Em relação aos profissionais que compõem esses serviços, encontramos equipes multiprofissionais que variam em número e categorias profissionais envolvidas. Conclusão: Os serviços de apoio destinados ao estudante de Medicina no Brasil apresentam diferenças tanto quanto à forma de atuação dentro das instituições como quanto aos profissionais envolvidos. Verificou-se que as publicações sobre esses serviços são escassas quando comparadas ao número de instituições que oferecem o curso de graduação em Medicina no Brasil. A fim de ampliar e consolidar ações voltadas para a promoção da saúde mental do estudante de Medicina dentro das instituições de ensino superior brasileiras, mais pesquisas sobre essa temática são necessárias.

Evaluation of adherence to treatment by patients seen in a psychosocial care center in northeastern Brazil

In the treatment of mental disorders, nonadherence to medication, the main cause of psychiatric morbidity, is observed in about 50 percent of the cases and is responsible for numerous losses. This study evaluated adherence to drug treatment by patients seen in a Psychosocial Care Center (CAPS) in northeastern Brazil. Adherence to treatment was evaluated using the Haynes-Sackett and Morisky-Green-Levine tests. All patients registered in the CAPS were included in the study (n= 101). Only 11.88 percent of the patients adhered to drug treatment. The main reasons not to use medication were: oblivion (68.83 percent), feeling unwell after taking the medication (54.22 percent), not having money to buy the medication (43.83 percent), not finding the medication in the public health service (39.94 percent) and fear of harm that might be caused by the drug (28.90 percent). Furthermore, 85.1 percent of the patients did not know their diseases, 88.1 percent did not know their treatment, 86.4 percent did not feel good when they took their medication, and 88.1 percent took their medication incorrectly. The results revealed that the lack of information about diseases and drugs used, the nuisance posed by drug therapy and the low access to medications reduce adherence to treatment and, consequently, treatment effectiveness.

No tratamento de desordens mentais, a não-adesão ao tratamento ocorre em cerca de 50 por cento dos casos e é responsável por inúmeros prejuízos, além de ser a principal causa de morbidade psiquiátrica. O presente estudo objetivou avaliar a adesão ao tratamento medicamentoso de pacientes atendidos em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) no Nordeste do Brasil. A avaliação da adesão ao tratamento foi feita através dos testes de Haynes-Sackett e Morisky-Green-Levine. Todos os pacientes cadastrados no CAPS foram incluídos no estudo (n = 101). Observou-se que apenas 11,88 por cento dos pacientes aderiram ao tratamento medicamentoso. As principais razões para o não uso dos medicamentos foram: esquecimento (68,83 por cento), sentir-se mal após a ingestão de medicamentos (54,22 por cento), não ter dinheiro para comprar medicamentos (43,83 por cento), não encontrar os medicamentos no serviço público de saúde (39,94 por cento) e medo dos danos causados pelos medicamentos (28,90 por cento). Além disso, observou-se que 85,1 por cento dos pacientes não conheciam suas doenças, 88,1 por cento não conheciam seus tratamentos, 86,4 por cento não se sentiam bem quando usavam medicamentos e 88,1 por cento usavam os medicamentos incorretamente. Os resultados demonstram que a falta de informação sobre doenças e medicamentos, os danos decorrentes da terapia medicamentosa e o baixo acesso aos medicamentos comprometem a adesão ao tratamento e, consequentemente, a eficácia do tratamento.