Psicoterapia de pareja ante el descubrimiento del involucramiento del varón en actividades sexuales por Internet / Couple Psychotherapy in front of the discovery of male involvement in sexual activities on the Internet

Resumen El desarrollo tecnológico de Internet ha facilitado la conectividad entre personas con motivaciones muy diversas. Una de ellas, es acceder a contenidos sexuales y conectarse con otros que comparten este interés. El uso de internet con fines sexuales incluye una amplia gama de comportamientos, algunos de los cuales pueden generar una crisis en una relación de pareja estable y comprometida, al ser significados como una infidelidad. Las características propias del medio y de los usuarios de internet con fines sexuales, desafía a los terapeutas a adquirir nuevas herramientas psicoterapéuticas para ayudar a las parejas en conflicto. El artículo tiene por objetivo a) dar a conocer los principales conceptos vinculados al uso de internet con fines sexuales (b) describir las características del cyber affair y comportamientos significados como infidelidad (c) establecer lineamientos psicoterapéuticos para el tratamiento de este tipo de casos.

Abstract The technological development of the Internet has facilitated the connectivity between people with very diverse motivations. One is accessing sexual content and connecting with others who share this interest. The use of the Internet for sexual purposes includes a wide range of behaviors, some of which can generate a crisis in a stable and committed couple relationship, being signified as an infidelity. The characteristics of the media and Internet users for sexual purposes, challenges therapists to acquire new psychotherapeutic tools to help couples in conflict. The article aims to a) to disclose the main concepts related to the use of the Internet for sexual purposes (b) to describe the characteristics of the cyber affair and behaviors signified as infidelity (c) to establish psychotherapeutic guidelines for the treatment of this type of cases.

Conceitualização cognitiva para casais: um modelo didático para formulação de casos em terapia conjugal / Cognitive conceptualization for couples: a didactic model for formulating cases in marital therapy

A Terapia Cognitivo-Comportamental utiliza de uma formulação de caso específica (Conceitualização Cognitiva). Esse método de avaliação permite, a partir de um modelo baseado em evidências, compreender o funcionamento do indivíduo sob termos cognitivo-comportamentais. Atualmente, o diagrama de Conceitualização Cognitiva ainda avalia sujeitos individualmente sem um modelo específico para a relação conjugal. Todavia, ao se trabalhar com o casal, é fundamental verificar como a díade interage e como os conflitos são instalados nesta interação formulando um modo de processamento cognitivo do casal. Este estudo teórico teve como objetivo fornecer um modelo de Conceitualização Cognitiva para Casais e dar suporte a terapeutas e clientes sobre a compreensão dos conflitos e estratégias que são utilizados para resolução de problemas na conjugalidade. Para isso, explanou, de modo didático, a descrição de cada elemento do modelo e ilustrou o processo de conceitualização com um caso clínico fictício.(AU)

Cognitive-Behavioral Therapy uses a specific case formulation (Cognitive Conceptualization). This method of evaluation allows, from an evidence-based model, to understand the functioning of the individual under cognitive-behavioral terms. Currently, the Cognitive Conceptualization Diagram still evaluates subjects individually without a specific model for the conjugal relationship. However, when working with couple, it is fundamental to verify how the dyad interacts and how the conflicts are installed in this interaction, formulating a model of cognitive processing of the couple. This theoretical study aimed to provide a model of Cognitive Conceptualization for Couples and to support therapists and clients on understanding the conflicts and strategies that are used to solve problems in conjugality. To do this, he explained, in a didactic way, the description of each element of the model and illustrated the process of conceptualization with a fictious clinical case.(AU)

Los programas educativos para parejas y matrimonios: una nueva propuesta clínica para Chile / Educational programs for couples and marriages: a new clinical proposal to Chile

La educación dirigida a parejas y matrimonios tiene un amplio desarrollo en el mundo y en varios países se encuentra incorporada como parte de las políticas públicas preventivas de la discordia, ruptura y establecimiento de relaciones de parejas saludables y comprometidas. Iniciativas que originalmente fueron promovidas por grupos religiosos, hoy constituyen una alternativa preventiva y de promoción de relaciones saludables, basada en los avances de las investigaciones psicológicas y evaluadas en forma rigurosa. El artículo tiene por objetivo: (a) dar a conocer la lógica que fundamenta las intervenciones preventivas (b) dar a conocer las iniciativas en educación para parejas y matrimonios en otros países (c) sistematizar los hallazgos acerca de su efectividad (d) argumentar las razones por las cuales sería provechoso incorporarlas en el país.

Education aimed at couples and marriage has a broad development in the world and in several countries has been incorporated into adult educational programs as part of preventive public policies of disharmony, rupture and relationship healthy couples. Initiatives that were originally promoted by religious groups today are a preventive alternative to promote healthy relationships, based on advances in psychological research and rigorously evaluated. The paper presents (a) to present the logic behind preventive interventions (b) make known the initiatives in education for couples and families in other countries (c) systematize the findings about their effectiveness (d) discuss the reasons which would be useful for incorporation into the country.

Primera entrevista en terapia de pareja: co-construcción de un encuentro situado / First interview in couple therapy: co-construction of a situated encounter

The first interview more than a conversation for information, is an encounter for the purpose of promoting the formation of a therapeutic intersubjective and triadic system. Its focus is the experience lived in that encounter, as a here-now emergency. Building a therapeutic system is to create a link based on empathy and awareness. The encounter deals with important aspects such as the development of a motive of consultation and in conjunction with the couple, the definition of the problem from a relational perspective. This involves identifying interactional patterns, attribution of meanings and emotions associated, unfolding a drama set in an emotional climate. The experiences, lived as problem situations, are brought to an understanding of relational processes and can be understood from dimensions, such as attachment, differentiation, emotional intimacy, passionate love and power. This first meeting is a crucial moment of chronogenesis (co-construction of time in the here and now), a present moment, to reconnect to the past with its difficulties and projected resources and new possible future paths that start at this meeting. What happens in this meeting gravitate sharply in the course of therapy.

La primera entrevista más que una conversación para obtener información, es un encuentro con el propósito de favorecer la formación de un sistema terapéutico, intersubjetivo y tríadico. Su foco es la experiencia vivida en ese encuentro, como una emergencia del aquí y ahora. Construir un sistema terapéutico consiste en crear un vínculo apoyado en la empatía y la mentalización. Este primer momento aborda aspectos relevantes como el desarrollo de un motivo de consulta y la definición en conjunto con la pareja del problema que viven desde una perspectiva relacional. Esto involucra la identificación de pautas interaccionales, atribución de significados y emociones asociadas, desplegándose un drama en un clima emocional situado. Las situaciones vividas como problema son llevadas a una perspectiva de procesos relacionales y pueden ser comprendidas desde dimensiones, como el apego, la diferenciación, la intimidad emocional, la pasión amorosa y el poder. Esta primera cita es un momento crucial de cronogénesis (co-construcción del tiempo en el aquí y ahora), un momento presente, que reconecta al pasado con sus dificultades y recursos y lo proyecta a nuevas posibles trayectorias de futuro que se inician en este encuentro. Lo que ocurra en este encuentro gravitará notoriamente en el desarrollo de la terapia.

La pareja: una díada singular / The couple: a singular dyad

La pareja ha sido comentada y estudiada desde diferentes disciplinas y, por lo tanto, con distintos énfasis. En las últimas cinco décadas, en la psicología y, más específicamente, en la psicoterapia se han levantado una serie de reflexiones e investigaciones acerca del ser y estar en pareja, como un asunto de la mayor relevancia para la salud mental de las personas, de las familias y de la sociedad toda. Este artículo busca describir las características que tienen las relaciones de pareja como una díada distinta de otras díadas, enfatizar la importancia que las respectivas familias de origen tienen, tanto para la formación de la pareja como para su posterior desarrollo, y cómo este tópico ha sido considerado en el encuadre terapéutico. En síntesis, interesa observar a la pareja como una de las formas de estar-con-otro-en-el-mundo (Cornejo, 2008).

The couple has been discussed and studied from different disciplines and, therefore, with different emphases. In the last five decades, in psychology and, more specifically, in psychotherapy have been raised a series of reflections and investigations about being-in-couple, as a matter of the greatest importance for mental health of individuals, families and society as a whole. This article seeks to describe the characteristics of couple relationships, as a dyad different from other dyads; to emphasize the importance that the respective families of origin have, both in the formation of the couple as for further development, and how this topic has been considered in the therapeutic setting. In short, what matters is observing couple as one way of being-in-the-world-with-other (Cornejo, 2008).