The mechanism of enriched environment repairing the learning and memory impairment in offspring of prenatal stress by regulating the expression of activity-regulated cytoskeletal-associated and insulin-like growth factor-2 in hippocampus

BACKGROUND@#Prenatal stress can cause neurobiological and behavioral defects in offspring; environmental factors play a crucial role in regulating the development of brain and behavioral; this study was designed to test and verify whether an enriched environment can repair learning and memory impairment in offspring rats induced by prenatal stress and to explore its mechanism involving the expression of insulin-like growth factor-2 (IGF-2) and activity-regulated cytoskeletal-associated protein (Arc) in the hippocampus of the offspring.@*METHODS@#Rats were selected to establish a chronic unpredictable mild stress (CUMS) model during pregnancy. Offspring were weaned on 21st day and housed under either standard or an enriched environment. The learning and memory ability were tested using Morris water maze and Y-maze. The expression of IGF-2 and Arc mRNA and protein were respectively measured by using RT-PCR and Western blotting.@*RESULTS@#There was an elevation in the plasma corticosterone level of rat model of maternal chronic stress during pregnancy. Maternal stress's offspring exposed to an enriched environment could decrease their plasma corticosterone level and improve their weight. The offspring of maternal stress during pregnancy exhibited abnormalities in Morris water maze and Y-maze, which were improved in an enriched environment. The expression of IGF-2, Arc mRNA, and protein in offspring of maternal stress during pregnancy was boosted and some relationships existed between these parameters after being exposed enriched environment.@*CONCLUSIONS@#The learning and memory impairment in offspring of prenatal stress can be rectified by the enriched environment, the mechanism of which is related to the decreasing plasma corticosterone and increasing hippocampal IGF-2 and Arc of offspring rats following maternal chronic stress during pregnancy.

Aspectos mnésicos del envejecimiento / Mnesic aspects of aging

Los cambios cognitivos, tanto funcionales como estructurales presentes en el envejecimiento, son complejos y variados. En un sentido general, se ha encontrado asociado a esta etapa del ciclo vital un declive de gran parte de las funciones cerebrales; en relación a ello un estudio realizado por Román y Sánchez (1998) demostró que no sólo se produce un deterioro, sino que también se mantienen o se potencializan otros procesos cognitivos. Aunque las alteraciones se presentan en la mayoría de las funciones, es de especial interés exponer aquí, aquellas que se involucran con los procesos mnésicos; teniendo en cuenta que se ven afectados en el adulto mayor.

The cognitive changes, both functional and structural, present in aging are complex and varied. In a general sense, a decline in a large part of brain functions has been found associated with this stage of the life cycle; In relation to this, a study carried out by Román and Sánchez (1998) showed that not only deterioration occurs, but also that other cognitive processes are maintained or enhanced. Although the alterations are present in most of the functions, it is of special interest to expose here, those that are involved with the mnesic processes; taking into account that they are affected in the elderly.

Propiedades psicométricas del cuestionario multidimensional de memoria en población chilena adulta / Psychometric properties of multifactorial memory questionnaire in chilean adult population

El estudio presenta los datos de confiabilidad, validez convergente, de contenido y validez factorial del multifactorial memory questionnaire [MMQ] en una muestra de 740 participantes correspondientes a población chilena normal, sin problemas de salud, en rangos de edad de 20 a 81 años. El MMQ posee 56 ítems tipo likert, correspondientes a tres dimensiones referidas a confianza en la memoria, capacidad y estrategias o ayudas usadas diariamente para recordar información. A partir del análisis realizado es posible afirmar que el instrumento presenta validez de contenido, validez factorial y confiabilidad de consistencia interna, similar a la reportada en su versión original. Se presenta además, la relación existente con sexo, edad, satisfacción vital y salud subjetiva. El MMQ es un instrumento adecuado para ser usado tanto en contextos clínicos como de investigación para evaluar metamemoria.

The current study presents data on the reliability, convergent, content and factorial validity of the multifactorial memory questionnaire [MMQ] in a Chilean sample of 740 normal and healthy participants aged 20 to 81 years. The MMQ is a 56-item likert scale questionnaire divided into three dimensions: memory contentment, ability, and everyday strategies or aids used to remember information. The analysis indicates that the instrument has content validity, factorial validity and internal reliability, similar to the data reported on the original study of the instrument. Data of the relationship with sex, age, life satisfaction and subjective health are also presented. The MMQ is a useful scale to evaluate metamemory in clinical and research settings.

Correlación entre la memoria subjetiva y objetiva episódica en pacientescon epilepsia del lóbulo temporal medial intratable / Correlation between subjective memory and episodic objective memory in patients with intractable medial temporal lobe epilepsy

Introducción. En la literatura científica revisada prevalece una discordancia en las investigaciones sobre la relación entre la memoria subjetiva y objetiva en pacientes con Epilepsia del Lóbulo Temporal medial intratable (ELTmi). Objetivo. Identificar la existencia o no de relación entre la memoria subjetiva y objetiva episódica en pacientes con ELTmi. Metodología. Se estudiaron 32 pacientes, con edades entre 15 y 60 años, empleándose el método clínico. Se aplicó una entrevista semiestructurada, el Cuestionario de Eficiencia de Memoria; el Test de aprendizaje verbal-auditivo de Rey y el Test de reproducción y copia de la figura compleja de Rey-Osterreith. Se realizó el procesamiento de los datos obtenidos. Resultados. Los pacientes reportaron quejas sobre su memoria. La modalidad viso-perceptual se mostró preservada, no así en la verbal-auditiva. No existieron diferencias en función de la lateralización de la zona de inicio ictal para ambas modalidades. Se evidenció una correlación negativa entre la memoria subjetiva y la estabilidad de la huella (modalidad verbal-auditiva). Los pacientes con lateralización izquierda mostraron correlación positiva entre la memoria subjetiva y el recuerdo demorado (modalidad viso-perceptual). Conclusiones. Los pacientes mostraron afectación de la memoria subjetiva, independientemente de la lateralización. También revelaron un perfil heterogéneo en la memoria objetiva episódica; así como la existencia de relación entre la memoria subjetiva y la objetiva episódica en la estabilidad de la huella (modalidad verbal-auditiva) y el recuerdo demorado (modalidad viso-perceptual) solo en los pacientes con lateralización izquierda.

Introduction. In the scientific literature there is not agreement about the existence of relationship between subjective memory and the episodic objective memory in untreatable medial temporal lobe epileptic patients (UMTLE). Objective. To identify the presence of relationship between subjective memory and the episodic objective memory in UMTLE patients. Methods. We studied 32 patients, aged 15-60; all of them were interviewed using a semiestructured interview model and a Questionnaire of Memory Efficiency; the Rey´s Auditory Verbal Learning Test and the Reproduction and copy of complex figure Rey-Osterreith. Test data were analyzed. Results. Patients complained about their memory, viso-perceptual modality was preserved but verbal-auditive modality did not. We didnot find any differences related to the lateralization of the ictal zone for both modalities. There was a negative correlation between the subjective memory and the verbal-auditive modality. Patients with left side lateralization showed a positive correlation between the subjective memory and the delayed viso-perceptual memory type. Conclusions. Patients had abnormalities in the subjective memory unrelated to the lateralization. They also had an heterogeneous profile in the episodic memory and the existence of relationship between subjective memory and the episodic objective memory (verbal-auditive), and a delayed visoperceptual memory type only in patients with left lateralization.

Revisión de dos instrumentos de simulación neurocognitiva y su utilidad en el contexto forense / Review of the neurocognitive malingering instrument and its useful in a forensic contex

Gran parte de la precisión de la evaluación neuropsicológica, depende que los instrumentos que utiliza, sean medidas estandarizadas, válidas y confiables. Sin embargo, la simulación, la exageración y el bajo esfuerzo son aspectos que pueden interferir en los resultados de los test. El objetivo de esta revisión pretende describir y analizar dos instrumentos en el contexto de la Neuropsicología Forense que evalúan simulación de síntomas cognitivos: el Test of Memory Malingering (TOMM) y el Victoria Symptoms Validity Test (VSVT). Se realizó una búsqueda dirigida no exhaustiva, en diversas bases de datos y libros afines. El criterio de inclusión fue la utilización o revisión de los test. Se seleccionaron 68 trabajos publicados. Cada uno de los cuales fue analizado en base a las características técnicas de los instrumentos. La revisión ha demostrado que el TOMM y el VSVT son instrumentos pertinentes para valorar simulación y exageración de sintomatología cognitiva. Estos instrumentos cuentan con un cúmulo de investigaciones que avalan sus propiedades, pero también las limitaciones y restricciones de su utilización.

Most of the accuracy in neuropsychological assessment depends that the instruments used are standardized, valid and reliable measures. However, malingering, exaggeration and poor effort are aspects that can interfere with the interpretation of the results. The aim of this review was to describe and analyze two instruments in the context of forensic neuropsychology that assess malingering of cognitive symptoms: Test of Memory Malingering (TOMM) and Victoria Symptoms ValidityTest (VSVT). Several scientific databases and related books were searched non-exhaustively. The criterion for inclusion in this review was the use of test. We selected 68 documents, each one was analyzed based on the technical characteristics of the instruments. Review showed that the TOMM and VSVT are relevant instruments for assessing malingering and exaggeration of cognitive symptoms. These instruments have several evidence that support their psychometric properties but also limitations and restrictions on their use.

Ensino de habilidades no uso de dinheiro a idoso com perda de memória por meio de relações condicionais e equivalência / Teaching money skills to an elderly with memory loss through conditional relations and equivalence

Objetivou-se avaliar e ensinar habilidades no uso de dinheiro a uma participante de 86 anos, com Alzheimer. Os estímulos foram numerais ditados (A), valor monetário ditado (A’), numerais impressos (B), figuras das notas (C), notas (C’), composições (D), nomeação (E), figuras das moedas (F), moedas (F’). Testaram-se BB, AB, A’C, CB, BC, DB, BD, BE, CE, CC’, A’C’, C’E, A’F, A’F’, FF’, BF, FB, FE e F’E. A participante apresentou de 80% a 100% de acertos, excetuando-se FE e F’E com 20%, que foram ensinadas. Testes finais documentaram relações simétricas e transitivas e generalização para tarefas de compra em ambiente social. Ainda, contribuiu para a formulação de um conjunto de testes que verificam a capacidade financeira de idosos com Alzheimer

The objective was to assess and teach monetary skills to an elderly woman of 86 years with Alzheimer. The stimuli were dictated numerals (A), dictated monetary value (A '), printed numerals (B), figures of notes (C), notes (C’), combinations (D), naming (E), pictures of coins (F), coins (F). Relations BB, AB, A’C, CB, BC, DB, BD, BE, CE, CC’, A’C, C’E, A’F, FF’, BF, FB, FE, F’E were tested. The participant showed 80% to 100% correct responses, except for FE and F'E with 20% which have been taught. Final tests documented transitive and symmetrical relations and generalization for purchasing tasks in a social environment. Also contributes to the formulation of a set of tests that verify the financial capacity of Alzheimer patients

Ajudas externas à memória na intervenção em pessoas idosas com comprometimento mnésico / External memory aids in intervention for older people with mnesic impairment

As estratégias de compensação são intervenções neuropsicológicas que reorganizam as funções psicológicas, incluindo as ajudas internas e externas e adaptações ambientais. As ajudas externas à memória atribuem importância a objectos externos ou ao ambiente, em prol de intervenções cognitivas ou comportamentais. O objectivo deste trabalho é analisar a eficácia e as condicionantes bio-psico-sociais inerentes à utilização das ajudas externas, por pessoas idosas com comprometimento mnésico. Procedeu-se à recolha bibliográfica de artigos científicos, maioritariamente em inglês, com critério de inclusão a intervenção em pessoas idosas, com comprometimento mnésico, e exclusão, jovens ou crianças e avaliação de outras estratégias de compensação. Os resultados sugerem que são os mecanismos compensatórios mais usados com a idade, diminuindo na demência. Devem inserir-se em sistemas de treino, ajustados às incapacidades mnésicas, potenciando a estimulação e manutenção da memória e independência.

Compensation strategies are one of the most effective ways in memory rehabilitation, including internal and external aids as well as environmental adaptations. External aids attach importance to external objects or the environment, in favor of cognitive or behavioral interventions. The purpose of this paper is to analyze the efficacy and bio-psycho-social indicators associated with the use of external aids, by older people with memory impairment. It was reviewed a variety of scientific studies, mostly in English, with inclusion criteria of intervention for older people with memory impairment. Exclusion criteria included youths or children and assessment of other compensation strategies. The findings presented them as the most commonly used compensatory mechanisms as age goes by, decreasing in dementia. It is concluded that older people should be integrated into training systems, adjusted to mnesic impairment, enhancing stimulation and maintenance of memory and independence.

Nuevo objetivo en la mira de la neuropsiquiatría: el síndrome disejecutivo y disejecutividad: hallazgos clínicos neurológicos y psiquiátricos / New target in the sights of neuropsychiatry: dysexecutive and dysexecutive syndrome: neurological and psychiatric clinical findings

Desde el punto de vista sintomatológico, se han descrito numerosos hallazgos neurológicos asociados a lesiones, isquemias que corresponden a un deterioro cognitivo no favorable a la edad de los pacientes estudiados en diferentes investigaciones. Se ha tornado una premisa mundial el enfoque actual neuropsiquiátrico y el uso diagnóstico y terapéutico de herramientas neuropsiquiátricas disponibles en la actualidad, teniéndose consideración de innovadores conceptos como la validez ecológica de tareas, test, y subtest neuropsicológicos. Es por ello que se pretende compartir una revisión bibliográfica desde esta óptica, para identificar las probables lesiones que sean causa de este polémico y reciente objeto de estudio: el síndrome disejecutivo, o recientemente denominado “disejecutividad”.

From the standpoint of symptomatic have been reported numerous findings related to neurological injury, ischemia that corre-spond to unfavorable cognitive impairment at the age of the patients studied in various investigations, has become a global as-sumption the current approach and use neuropsychiatric Diagnosis and treatment of neuropsychiatric tools available today, taking account of innovative concepts such as ecological validity of tasks, tests, and neuropsychological subtests. That is why I intend to share reviews from this standpoint, in order to identify lesions that are likely cause of this controversial and recent area of study: The dysexecutive syndrome, or recently called dysexecutive.

Queixas de memória de idosos e sua relação com escolaridade, desempenho cognitivo e sintomas de depressão e ansiedade / The relation between memory complaints in the elderly and education, cognitive performance, and symptoms of depression and anxiety

CONTEXTO: Idosos que apresentam prejuízo mnemônico, em tese, podem queixar-se da memória com mais frequência. A queixa pode ser mais comum entre idosos de baixa escolaridade em razão de maior vulnerabilidade para o declínio cognitivo. OBJETIVOS: Investigar se as queixas mnemônicas do idoso variam de acordo com sua escolaridade e avaliar se essas queixas estão associadas a seu desempenho cognitivo e a sintomas de depressão e ansiedade. MÉTODOS: Sessenta e sete idosos, com idades entre 60 e 75 anos, foram subdivididos em três grupos: 1-4 anos de escolaridade (n = 23), 4-8 anos (n = 20) e 9 anos ou mais (n = 24). O protocolo incluiu o Mini-Exame do Estado Mental (MEEM), a Bateria Cognitiva Breve (BCB) - memorização de 10 figuras, Fluência Verbal Categoria Animais (FV), Teste do Desenho do Relógio (TDR) -, um questionário de frequência de esquecimentos, o Questionário de Queixas de Memória (MAC-Q), a Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e a Escala Beck de Ansiedade (BAI). RESULTADOS: Observou-se diferença significativa entre os três grupos para o MEEM, para o reconhecimento das 10 figuras, para FV e TDR, e não foram detectadas diferenças significativas para frequência de esquecimentos e MAC-Q. Também não houve associação entre queixas e desempenho cognitivo nem entre queixas e sintomas de depressão, mas a correlação entre frequência de esquecimentos e sintomas de ansiedade foi significativa. CONCLUSÃO: As queixas de memória não se associaram a escolaridade, desempenho cognitivo nem a sintomas depressivos, mas estiveram associadas a sintomas de ansiedade.

BACKGROUND: Older adults with mnemonic deficits may complain about memory more frequently. Memory complaints may be more frequent among older adults with lower education, due to greater vulnerability to cognitive decline. OBJECTIVES: To investigate if memory complaints vary as a function of education, and to evaluate if memory complaints are associated with cognitive performance, and symptoms of depression and anxiety. METHODS: Sixty seven older adults (between 60-75 years) were divided into three groups: 1-4 years of education (n = 23), 4-8 years (n = 20), and 9 or more (n = 24). The protocol included the Mini-Mental State Examination (MMSE), Brief Cognitive Battery (BCB) - memorization of 10 pictures, Verbal Fluency Animal Category (VF), Clock Drawing Test (CDT) -, a questionnaire about frequency of forgetting, the Memory Complaint Questionnaire (MAC-Q), the Geriatric Depression Scale (GDS), and the Beck Anxiety Inventory (BAI). RESULTS: Significant differences were observed among the three groups for the MMSE, 10-picture recognition, VF, and CDT, and no significant differences were found for frequency of forgetting and MAC-Q. Also, there was no association between complaints and cognitive performance, or complaints and depressive symptoms, however, the correlation between frequency of forgetting and symptoms of anxiety was significant. DISCUSSION: Memory complaints were not associated to education, cognitive performance, or depressive symptoms, yet, they were associated with anxiety symptoms.

Prospective and retrospective memory in mild Alzheimer's disease / Memória prospectiva e retrospectiva na doença de Alzheimer leve

OBJECTIVE: To study prospective and retrospective memory in patients with mild Alzheimer's disease (AD). METHOD: Twenty mild AD and 20 matched normal control subjects were included. Diagnosis of AD was based on DSM-IV and NINCDS-ADRDA criteria, using CDR 1 and MMSE scores from 16 to 24 for mild AD. All subjects underwent retrospective (Rey Auditory Verbal Learning Test, RAVLT) and prospective memory tests (the appointment and belonging subtests of the Rivermead Behavioral Memory Test, RBMT; and two tests made to this study: the clock and the animals test), as well as MMSE, neuropsychological counterproofs, and Cornell Scale for Depression in Dementia. The data was analyzed with Wilcoxon test and Spearman correlation coefficient. RESULTS: AD patients performed worse than controls in prospective and retrospective memory tests, with poorer performance in retrospective memory. There was no correlation between prospective memory and attention, visual perception, executive function, or depression scores. CONCLUSION: Prospective and, in higher degree, retrospective memory are primarily and independently impaired in mild AD.

OBJETIVO: Estudar a memória prospectiva e retrospectiva em pacientes com doença de Alzheimer (DA) leve. MÉTODO: Vinte pacientes com DA leve e 20 sujeitos controles normais pareados foram incluídos. O diagnóstico de DA baseou-se nos critérios DSM-IV e NINCDS-ADRDA, usando CDR 1 e escores do Mini-Exame Mental de 16 a 24 para DA leve. Todos os sujeitos foram submetidos a testes de memória retrospectiva (Teste de Rey para Aprendizado Auditivo-Verbal) e prospectiva (os testes da consulta e do pertence da Bateria Comportamental de Memória do Rivermead; e dois testes desenvolvidos para este estudo: o teste do relógio e o dos animais), bem como a testes cognitivos controles e Escala Cornell de Depressão em Demência. A análise dos dados usou o teste de Wilcoxon e o coeficiente de correlação de Spearman. RESULTADOS: Os pacientes com DA foram inferiores aos controles nos testes de memória prospectiva e retrospectiva, em maior grau nesta última, sem que seu desempenho tenha se correlacionado com déficit de atenção, percepção ou função executiva. CONCLUSÃO: A memória prospectiva e, em maior grau, a memória retrospectiva estão primariamente e independentemente alteradas na DA leve.

Integración neuronal de memoria de trabajo a través de la actividad oscilatoria sincrónica en sujetos sanos y en pacientes esquizofrénicos / Neuronal integration of working memory through oscillatory brain sunchronization in healthy subjects and in schizophrenic patients

Se presenta un resumen de la tesis realizada para optar al grado de Doctor en Ciencias Médicas del programa de Postgrado de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Desde el año 1995este programa ha permitido la formación de Médicos que sean capaces de originar investigación independiente en el área biomédica, de constituir un puente entre la investigación básica y la práctica clínica, y que contribuyan al mejoramiento de la docencia académica. El resumen de la tesis que se presenta a continuación fue realizado en el laboratorio de Neurociencias cognitivas del Dr. Francisco Aboitiz, perteneciente al departamento de Psiquiatría de la Pontificia Universidad Católica de Chile en estrecha colaboración con dos centros de investigación internacionales: El F.C. Donders Center para el estudio de neuroimágenes cognitivas, de la universidad de Radboud en Holanda, y el Laboratorio de imagen cerebral y neurociencia cognitiva (LENA ) en Francia.

This work corresponds to a summary of doctoral thesis performed to apply to the doctoral degree in medical science the Pontifical Catholic University of Chile. Since 1995, this program has allowed the training of medical doctors able to produce independent research in the biomedical sciences, bridging the gap between basic research and clinical practice and improving academic teaching. The following summary was made in the Cognitive Neuroscience Laboratory of the psychiatry department of the Pontifical Catholic University of Chile led by Dr. Francisco Aboitiz. This work was performed in close collaboration with two international research centers: The F.C. Donders Center for cognitive neuroimaging (Radboud University, Netherlands) and the cognitive neuroscience and brain-imaging laboratory (LENA, France).

Identidade, é possível esquecê-la? / Identity, is it possible forget it?

O presente trabalho tem como objetivo uma reflexão sobre as dificuldades e sofrimentos impingidos à pessoa que apresenta prejuízos de memória, principalmente no tocante a sua identidade, em função de um acometimento mórbido cerebral que acarretou déficits cognitivos, além da instalação da Hemiplegia. Para adentrar este percurso utilizarei o referencial teórico da Psicologia Sócio-Histórica, pois o indivíduo desenvolve-se com suas peculiridades e singularidades em um processo dialético na interação com o meio e com o outro. Será discutido porque os déficits de memória podem se tão dramáticos, interferindo na consciência, na atividade, afetividade e identidade das pessoas. Finalmente como atendimento de reabilitaçõa pode facultar o processo de metamorfose da identidade do paciente.

Memoria verbal y no verbal a corto plazo en adolescentes con organización límite de personalidad / Memory in adolescents who have a borderline personality

El presente estudio intenta establecer si existen signos que indiquen alteración de una función psicológica básica, como la memoria, en adolescentes con una organización límite de personalidad. En la muestra analizada se observaron indicadores de alteración mnémica, especialmente en memoria visual, en este tipo de pacientes. Ello podría explicar algunas alteraciones en la interpretación de eventos significativos relativos a la concepción de sí mismos y del mundo que presentan estos adolescentes y sustentar la idea de alguna disfunción neuropsicológica a la base de la organización límite de la personalidad.

Memory complaints and test performance in healthy elderly persons

In order to compare the use of a structured self-report questionnaire with direct questioning about memory problems, 71 healthy and independent aged individuals (63 women) from the community without risk factors for cognitive deficits were objectively asked about subjective memory complaints (SMC), given the Memory Complaint Questionnaire (MAC-Q) and then submitted to the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT). SMC positively correlated with higher scores on MAC-Q, although a significant percentage of the sample had SMC and lower scores on MAC-Q and also no SMC and higher scores on MAC-Q. Performance on RAVLT was significantly worse (p<0.05) for the group presenting SMC but not for the group with higher scores on the MAC-Q. We conclude that direct questioning maybe more clinically significant than a self report questionnaire, at least for elderly persons from the community without risk factors for cognitive decline or depression

O processo de conscientização do déficit de memória na pessoa portadora de lesão cerebral / Memory consciousness failure of a person who suffers from brain lesion

O presente trabalho tem como foco o processo de conscientização do déficit de memória na pessoa acometida de lesão cerebral. Sua relevância deve-se ao fato de que vários indivíduos, inclusive jovens, sofrem danos neurológicos que acarretam prejuízos na atividade mnemônica sem apresentarem consciência disso, fato que interfere em suas performances como um todo, dificultando o processo de reabilitação. Os pressupostos da teoria sócio-histórica subsidiam esta investigação. A pesquisa trata de um estudo de caso, baseada no paradigma qualitativo para seu entendimento. Thyago, o sujeito deste estudo, é um jovem que se encontra em processo de reabilitação na Divisão de Medicina de Reabilitação do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, porque sofreu traumatismo craniencefálico, tendo como sequelas dificuldades de memória e diminuição da amplitude da consciência. Os resultados visam contribuir para maior entendimento dos prejuízos da pessoa lesada cerebralmente, ilustrando como se dá o processo de conscientização dos déficits de memória na interação com o outro, podendo assim colaborar na terapêutica psicológica que engloba a reorganização das atividades cognitivas.

Organização da memória semântica; suas possíveis relações com as vivências de significação anormal / The organiztion of the semantic memory; a relationship between semantic memory disfunctions and abnormal signification experiences

Tendo em vista as recentes teorias das neurociências, os autores discutem o conceito clássico de "consciência de significação" em Jaspers. Inicialmente são apresentadas as distinções entre percepções sensoriais e percepções de significado. Os processos de atribuição de significado e categorização são analisados e correlacionados com as dificuldades de conceituação em indivíduos com esquizofrenia. Finalmente, são discutidas a organização da memória semântica e suas relações com as vivências de significação anormal, sendo proposta uma relação entre as disfunções da memória semântica e as vivências de significação anormal

A relevância clínica da percepçäo subjetiva de perda de memória por pessoas de idade / The clinical relevance of a subjective perception of loss of memory in the elderly

Objetivo - Determinar se a percepçäo do idoso de perda de memória é um índice acurado de real distúrbio de memória e se esta percepçäo sofre influência de variáveis como sintomatologia depressiva ou presença de diagnósticos psiquiátricos de episódio depressivo maior, depressäo menor, distimia ou transtorno de ansiedade generalizada. Sujeitos e métodos - foram randomicamente escolhidos 35 por cento dos idosos com mais de 80 anos residentes na comunidade do município gaúcho de Veranópolis. A presença de percepçäo subjetiva de memória foi estabelecida com o questionário MACðQ; a presença de disfunçäo objetiva de memória, com dois testes neuropsicológicos: o testes de evocaçäo de Buschke e o teste "Lista de Palavras" da bateria CERAD. A sintomalogia depressiva foi medida pela escala de depressäo geriátrica (GDS) e os diagnósticos psiquiátricos foram firmados pelos critérios da DSMðIV. Resultados - um percentual de 56 por cento referiram disfunçäo subjetiva de memória (DSM) e um percentual de 26 por cento tinham disfunçäo objetiva de memória (DOM) nos testes neuropsicológicos. As queixas de memória estiveram mais relacionadas à sintomatologia depressiva do que a alterações objetivas nos testes de memória. Näo foi observada relaçäo entre DSM e as categorias psiquiátricas, salvo com o diagnóstico de depressäo menor. Conclusäo - apesar de isoladamente serem dois índices úteis e com valor preditivo para futura demenciaçäo, a opiniäo do idoso sobre sua memória e a testagem da reflexäo é necessária para entender porque é täo baixa a correlaçäo entre os dois

Distúrbio de percepção temporal e sua influência na memória: estudo de caso de paciente com lesão frontal / Temporal perception disorder and its influence on memory: a case study of a patient with frontal lobe lesion

Os mecanismos da memória episódica possibilitam uma pessoa viajar pelo tempo, e quando relacionados ao tempo futuro, compõem a memória prospectiva. O objetivo desse trabalho é verificar, através de um estudo de caso de uma paciente com lesão cerebral no lobo frontal, apresentando distúrbio de percepção temporal e falhas de memória, se é possível diferenciar os mecanismos neurocognitivos de memória operacional dos da memória prospectiva. Tomando por base o modelo de Ellis, a paciente foi submetida a uma bateria de lobo frontal e à prova experimental proposta por Einstein e Daniel. Os resultados mostraram que suas falhas não afetam recursos atencionais necessários na execução de ações complexas, mas o controle de mecanismos internos (self-driven), como a noção do tempo, ativação de intenções e tomada de decisões. De acordo com o modelo adotado, a paciente apresenta falha específica na ativação de intenções e no processo de supervisão. Esses achados indicam que memória operacional e memória prospectiva podem ter correlatos neuropsicológicos diversos

As horas cinzas: memória e reminiscência no tempo da velhice / The grey houers: memory and reminiscence in old age

A tese pretende discutir o papel da memória individual e sua possível perda, lapsos que podem ocorrer na velhice. Como o sujeito desprovido de suas recordações vive o vazio de sua existência. A vida e a morte, o tempo, a finitude pensados através do acúmulo de lembranças que compõem o imáginário de cada um. A modernidade transformou o idoso num ser esquecido e, ao final do século XX, os anciãos ganharam mais visibilidade por se tornarem numerosos e um verdadeiro problema para as políticas de saúde e providenciária em todo o mundo. O papel da identidade individual, do qual a memória é uma parte preciosa, contrapõe-se a uma sociedade do "descartável". A memória coletiva se esvai como as lembranças de um velho demenciado. É possível recompor a memória perdida? Que queixas fazem os idosos em relação à perda de memória? Fizemos uma seleção de alguns autores que se dedicaram ao tema da memória. Em uma parte do nosso percurso faremos uma incursao mais detalhada, nas contribuições da psicanálise. Mostraremos através de breves relatos (fragmentos biográficos de idosos que não têm diagnóstico de doença neuropsiquiátrica) os exemplos de possíveis falhas de memória. Tentaremos responder às questões propostas, buscando um caminho para minimizar as angústias dos idosos, que, ao perderem parte de suas lembranças, perdem também um pedaço, às vezes muito significativo, de suas vidas.

Luto näo elaborado e relaçöes de tempo, lugar e memória / Mourning not worked through and relationships of time, place and memory

A partir da análise de dois pacientes que perderam entes queridos há anos, näo conseguindo elaborar suficientemente o luto, säo apresentados trechos de sessäo ilustrativos. Näo suportando a perda, o ego se divide defensivamente. A parte do ego que contém o acontecimento da morte é dissociada. A parte do ego que nega a morte do ente é reforçada por efeito de alucinaçöes: cria-se a percepçäo de um tempo e um espaço em que o falecido continua vivendo. A memória se acumplicia aos distúrbios perceptivos e se recusa a atestar o óbito. A ligaçäo afetiva que persiste na relaçäo com o objeto como se ele continuasse vivo debilita o contato emocional com as pessoas da atualidade, gerando distanciamento e frieza. A culpa inconsciente inibe o desenvolvimento e o desfrute da realidade exterior. A análise da culpa onipotente inconsciente favorece a elaboraçäo do luto, a aceitaçäo da perda do ente querido, libera as pontencialidades inibidas e o restabelecimento de ligaçöes afetivas mais intensas com as pessoas e o mundo presente. Säo feitas conjecturas sobre a reproduçäo do mesmo processo, em extensäo mais ampla e grave, acompanhada de regressäo à infância, na psicose senil