Estudo sobre o sistema simbólico com foco no desenho - a construção de um olhar avaliativo / Study on the symbolic system with a focus on drawing - the construction of an evaluative look
Psicopedagogia
;
36(109): 96-108, jan.-abr. 2019. ilus
Article
in Portuguese
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1002944
RESUMO
Nesta pesquisa, buscou-se compreender a concepção de desenho que as crianças possuem, o momento conceitual em que se encontram, as relações que fazem com outros sistemas: afetivo, motor e operativo, assim como sua forma de desenhar. O Grupo de Estudos criou um instrumento avaliativo apoiado na pesquisa de Rosa Iavelberg e escolheu como elementos de análise dos desenhos: o desenvolvimento cognitivo, o código utilizado para desenhar, a construção da imagem, a vinculação afetiva com as situações de aprendizagem. Nesta pesquisa, procurou-se responder à seguinte pergunta: Os elementos de análise observados na produção desenhada pela criança dialogam com o conceito que ela tem sobre o desenho ação, o desenho imaginação, o desenho apropriação, o desenho proposição?
ABSTRACT
In this study, we sought to understand the concept of drawing that children possess, the conceptual moment, relations that make other systems: emotional, motor and operation, as well as your way of drawing. The Study Group created an evaluative instrument supported on Rosa Iavelberg research's and chosen as elements of drawing analysis: cognitive development, the code used to draw, the construction of the image, the affective binding situations of learning. In this research, sought to answer the following question: The analysis elements observed in the production drawing by child dialogue with the concept that she has on the drawing action, the drawing imagination, the drawing appropriation, the drawing proposition?
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Psicopedagogia
Journal subject:
Education
/
Psychology
Year:
2019
Type:
Article
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