Validação de material educativo para homens em uso de cateter urinário de demora no domicílio / Validation of an educational material for men using indwelling urinary catheters at home / Validación de material educativo para hombres que usan cateter urinario de demora en el domicilio
REME rev. min. enferm
;
23: e-1171, jan.2019.
Article
in English, Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1005432
RESUMO
Objetivo:
elaborar e validar material educativo escrito e ilustrativo para homens em uso de cateter urinário de demora no ambiente domiciliar. Material eMétodo:
letramento em saúde, educação em saúde, modelos de validação de conteúdo diagnóstico de Enfermagem e Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) foram referenciais teóricos e metodológicos utilizados. Resultados e discussão realizaram-se a validação de conteúdo e aparência do material com base na avaliação de 30 peritos. Quanto ao conteúdo, todas as orientações foram validadas com escore final igual ou superior a 0,80. A aparência foi avaliada positivamente em todos os itens por 89,7% dos peritos. As sugestões contribuíram sobremaneira para melhor qualidade do material.Conclusão:
considera-se que a validação de conteúdo e aparência com base nos referenciais utilizados pode contribuir como método de validação de materiais educativos em saúde.(AU)ABSTRACT
Objective:
to elaborate and validate a written and illustrative educational material aimed at men using home indwelling urinary catheters. Material andMethod:
health literacy, health education, nursing content validation models, and the Suitability Assessment of Material (SAM) were the theoretical and methodological references used. Results anddiscussion:
the content and appearance of the material were validated based on the evaluation of 30 experts. Regarding the content, all guidelines were validated with a final score equal to or greater than 0.80. The appearance of the material was evaluated positively in all items by 89.7% of the experts. The suggestions have contributed greatly to increase the quality of the material.Conclusion:
it is considered that the validation of content and appearance based on the references used can contribute as a validation method of educational materials in health.(AU)RESUMEN
Objetivo:
elaborar y validar material educativo escrito e ilustrativo para hombres que usan catéter urinario de demora en el domicilio. Material ymétodo:
alfabetismo en salud, educación en salud, modelos de validación de contenido diagnóstico en enfermería y Suitability Assessment of Educational Materials (SAM) sirvieron como referentes teóricos. Resultados ydiscusión:
se validó el contenido y la apariencia del material en base a la evaluación de 30 especialistas. Todas las orientaciones referentes al contenido recibieron puntuación final igual o superior a 0,80. El 89,7% de los especialistas evaluó positivamente todos los puntos referentes a la apariencia. Las sugerencias fueron de gran utilidad para mejorar la calidad del material.Conclusión:
se considera que la validación de contenido y apariencia en base a los referentes empleados puede ayudar como método de validación de material educativo en salud.(AU)Subject(s)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Self Care
/
Urinary Catheterization
/
Health Education
Type of study:
Practice guideline
/
Prognostic study
/
Qualitative research
Limits:
Humans
/
Male
Language:
English
/
Portuguese
Journal:
REME rev. min. enferm
Journal subject:
Nursing
Year:
2019
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de São Carlos/BR
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