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La educación universitaria para personas con discapacidad visual / University education for people with visual disabilities
Valerga, Mario; Trombetta, Luis.
  • Valerga, Mario; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Cátedra de Enfermedades Infecciosas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. AR
  • Trombetta, Luis; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Cátedra de Enfermedades Infecciosas. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. AR
Rev. Asoc. Méd. Argent ; 131(3): 27-30, Sept. 2018.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1009244
RESUMEN
Las personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales o sensoriales de largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones que las demás. Las personas con discapacidad visual son aquellas que con la mejor corrección posible podrían ver o distinguir, aunque con gran dificultad, algunos objetos a una corta distancia. En la mejor de las condiciones, algunas de ellas pueden leer la letra impresa cuando esta es de suficiente tamaño y calidad, pero generalmente, de forma más lenta, con un considerable esfuerzo y utilizando ayudas especiales. En Argentina, la educación superior de personas con discapacidad se encuentra mencionada en la Constitución Nacional (1994, Arts. 14 y 75) y en la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (1995, Art. 42). En ambas se expresa la libertad de elección de la carrera universitaria y se garantiza el derecho al estudio. En el presente artículo se investigan los distintos tipos de discapacidad visual, la legislación en Argentina y las recomendaciones que deben tener en cuenta las instituciones universitarias para la educación de este grupo poblacional. (AU)
ABSTRACT
People with disabilities are those that have physical, mental or sensory of long-term deficiencies that, when interacting with various barriers, may prevent their full and effective participation in society, on equal terms with others. People with visual disabilities are those with the best possible correction could see or distinguish, although with great difficulty, some objects at a short distance. In the best of conditions, some of them can read the print when it is of sufficient size and quality, but generally, more slowly, with considerable effort and using special aids. In Argentina, higher education of people with disabilities is mentioned in the National Constitution (1994, Articles 14 and 75) and in the Constitution of the Autonomous City of Buenos Aires (1995, Article 42). Both express the freedom to choose a university degree and the right to study is guaranteed. In the present article the different types of visual disability are investigated, the legislation in Argentina and the recommendations that must be considered by the university institutions for the education of this population group. (AU)
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Universities / Education of Visually Disabled Limits: Humans Country/Region as subject: South America / Argentina Language: Spanish Journal: Rev. Asoc. Méd. Argent Journal subject: Medicine Year: 2018 Type: Article Affiliation country: Argentina Institution/Affiliation country: Universidad de Buenos Aires/AR

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