Your browser doesn't support javascript.
loading
Nova visão da integração ensino-serviço para melhoria do cuidado à saúde / New vision of teaching and health service integration to improve health care
Torres, Carmen Picoli; Marini, Denise; Munhoz, Kelly Janaina; Roda, Maria Amélia Sakamiti; Hadida, Micaela Vieira; Maruta, Celso Akio.
  • Torres, Carmen Picoli; Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia. Secretaria Municipal de Saúde da Estância de Atibaia. Atibaia. BR
  • Marini, Denise; Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia. Secretaria Municipal de Saúde da Estância de Atibaia. Núcleo de Educação Permanente. Atibaia. BR
  • Munhoz, Kelly Janaina; Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia. Secretaria Municipal de Saúde da Estância de Atibaia. Atibaia. BR
  • Roda, Maria Amélia Sakamiti; Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia. Secretaria Municipal de Saúde da Estância de Atibaia. Atibaia. BR
  • Hadida, Micaela Vieira; Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia. Secretaria Municipal de Saúde da Estância de Atibaia. Núcleo de Educação Permanente. Atibaia. BR
  • Maruta, Celso Akio; Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia. Secretaria Municipal de Saúde da Estância de Atibaia. Núcleo de Educação Permanente. Atibaia. BR
BIS, Bol. Inst. Saúde (Impr.) ; 19(supl): 63-66, 2018.
Article in Portuguese | SES-SP, LILACS, SESSP-ISPROD, SES-SP, SESSP-ISACERVO | ID: biblio-1009710
RESUMO
A Secretaria Municipal de Saúde de Atibaia, visando à melhoria do Cuidado à Saúde, fortaleceu a Integração do Ensino-Serviço-Comunidade celebrando o COAPES da Região Bragantina e estruturando o Núcleo de Educação Permanente (NEP). No ano de 2017, o NEP implantou o Programa de Recepção de Estagiário (PRE), com 88 alunos de graduação em Enfermagem. Foram sensibilizados previamente os atores, evidenciando sua importância na realização do estágio. O NEP foi à Universidade apresentar a estrutura e funcionamento da SMS/Atibaia, oportunizando aos alunos sanar dúvidas quanto rede municipal. Ao iniciar o estágio, os alunos foram recebidos pelas gestoras das Unidades, que haviam conversado anteriormente com os servidores sobre a inserção desses no serviço e a relação com os professores. Ao final, foi fundamental o feedback dos discentes e docentes para o serviço, que propuseram mudanças e sinalizaram aspectos positivos e negativos de cada campo de estágio. O PRE fortaleceu o vínculo discente-docente-servidor-comunidade. Os discentes aproveitaram o cenário da prática para o aprendizado e maior relação com a comunidade; os docentes desenvolveram atividades de ensino e pesquisa; no serviço, houve melhora no atendimento aos usuários, e os servidores tiveram a oportunidade de atualização e qualificação profissional.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Primary Health Care / Health Education / Health Management Limits: Humans Language: Portuguese Journal: BIS, Bol. Inst. Saúde (Impr.) Year: 2018 Type: Article Institution/Affiliation country: Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia/BR

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Primary Health Care / Health Education / Health Management Limits: Humans Language: Portuguese Journal: BIS, Bol. Inst. Saúde (Impr.) Year: 2018 Type: Article Institution/Affiliation country: Prefeitura Municipal da Estância de Atibaia/BR