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Metodologia de ensino de anatomia do globo ocular / Methodology of teaching anatomy of the ocular globe
Cardoso, Ana Paula Amador Pinheiro; Granhen, Hicaro Donato; Silva, Gabriel Felipe Lyra; Silva, Rafael de Azevedo; Nascimento, Franklin Coelho.
  • Cardoso, Ana Paula Amador Pinheiro; Centro Universitário Metropolitano da Amazônia. Belém. BR
  • Granhen, Hicaro Donato; Centro Universitário Metropolitano da Amazônia. Belém. BR
  • Silva, Gabriel Felipe Lyra; Centro Universitário Metropolitano da Amazônia. Belém. BR
  • Silva, Rafael de Azevedo; Centro Universitário Metropolitano da Amazônia. Belém. BR
  • Nascimento, Franklin Coelho; Centro Universitário Metropolitano da Amazônia. Belém. BR
Rev. bras. oftalmol ; 78(4): 239-241, July-Aug. 2019. graf
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1013682
RESUMO
Resumo

Objetivo:

O objetivo do presente estudo foi desenvolver uma metodologia que aproxime o discente do conteúdo abordado nas aulas de anatomia do globo ocular.

Métodos:

Foi realizada uma incisão circular na lâmina orbital do osso frontal de um cadáver humano de uma instituição em saúde e, para acessar as estruturas orbitárias, foram dissecadas as estruturas da área criando uma via para a injeção de uma solução de borracha de silicone branca entre o cristalino e a retina com posterior enucleação e dissecação final.

Resultados:

O emprego da técnica permitiu que os discentes do curso construíssem o conhecimento tátil do órgão em questão e transformando o saber teórico em prático, reconhecendo músculos, funcionalidade, vasos sanguíneos e estruturas oculares durante o procedimento de dissecação.

Conclusão:

A metodologia empregada no presente estudo é uma opção viável para o ensino da anatomia do olho.
ABSTRACT
Abstract

Objective:

The objective of the present study was to develop a methodology that approximates the student of the content addressed in the classes of anatomy of the eyeball.

Methods:

A circular incision was made in the orbital blade of the frontal bone of a human cadaver of a health institution and, to access the orbital structures, the area structures were dissected creating a pathway for the injection of a solution of white silicone rubber between the lens and the retina with subsequent enucleation and final dissection.

Results:

The use of the technique allowed the students of the course to construct the tactile knowledge of the organ in question and transform the theoretical knowledge into practice, recognizing muscles, functionality, blood vessels and ocular structures during the dissection procedure.

Conclusion:

The methodology used in the present study is a viable option for teaching the anatomy of the eye.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Education, Medical, Undergraduate / Eye / Anatomy Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Rev. bras. oftalmol Journal subject: Ophthalmology Year: 2019 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro Universitário Metropolitano da Amazônia/BR

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