Metodologia inovadora de ensino na residência em saúde: Experiência reï¬etida / Innovative methodology of teaching in residence in health: Reï¬ected experience
Saúde Redes
;
4(3): 127-132, jul. - set. 2018.
Article
in Portuguese
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1015744
RESUMO
Objetivo:
Apresentar uma atividade de ensino com a utilização do Arco de Maguerez, segundo a perspectiva da aprendizagem baseada em problemas, como prática docente na residência em saúde em uma universidade pública no interior de Mato Grosso.Método:
estudo descritivo, do tipo relato de experiência, contemplando a mediação pedagógica com um grupo de residentes de enfermagem em um programa de residência multiproï¬ssional em saúde, utilizando o Arco de Maguerez como estratégia de ensino.Resultados:
os resultados retrataram a proposição de facilitação docente e não o modo tradicional do ensino teórico. Foi favorecida a Aprendizagem Baseada em Problemas, com uma formação que envolveu aspectos tanto do papel proï¬ssional como social no contexto da saúde local.Conclusão:
após a utilização do Arco de Maguerez, por dois anos consecutivos, no programa de residência, percebeu-se a evolução dos residentes enfermeiros junto ao cenário de práticas. (AU)ABSTRACT
Objective:
To present a teaching activity using the Arch of Maguerez, according to the perspective of problem - based learning, as a teaching practice in the health residence at a public university in the interior of Mato Grosso.Method:
a descriptive study, of an experience report, contemplating pedagogical mediation with a group of nursing residents in a multiprofessional health residency program, using the Arch of Maguerez as a teaching strategy.Results:
the results portrayed the proposition of teacher facilitation and not the traditional way of theoretical teaching. Problem- Based Learning was favored, with training that involved aspects of both the professional and social roles in the context of local health.Conclusion:
AGer the use of the Arch of Maguerez, for two consecutive years, in the residency program, the evolution of the resident nurses along the practice scenario was perceived. (AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Saúde Redes
Journal subject:
Cincias da Sa£de
/
Sa£de P£blica
Year:
2018
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Mato Grosso/BR
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