Prácticas de educación ambiental en la formación de profesores de educación física / Environmental education practices in the training of physical education teachers / Práticas de educação ambiental na formação de professores de educação física

RESUMEN

En el estudio se buscó identificar las prácticas de educación ambiental en la formación y actuación de los profesores de educación física, desde la revisión de literatura y la evaluación del currículo de formación para su actuación con la educación ambiental en la región del Cariri Cearense. Se destacan los desafíos en la formación académica inicial y las posibilidades de enseñanza en actividades ligadas a las prácticas corporales, como un eslabón en la promoción y construcción de nuevos valores pro-ambientales, capaces de generar nuevas sensibilidades para la relación entre el ser humano y el medio ambiente. Se hace necesaria la reafirmación y divulgación de los principios, objetivos y valores socioambientales, y una amplia sensibilización de todas las personas respecto a lo que debemos enfrentar, desde la formación inicial de los profesores, a una ampliación de los debates más allá de la escuela, en la búsqueda de romper con la pragmática de la aptitud física y deportiva de las aulas de educación física escolar.

ABSTRACT

This study seeks to understand the practices of environmental education in the training and performance of physical education teachers from a literature review and evaluate the training curriculum of physical education teachers in the Cariri region of Ceará for their work with environmental education. Highlighting the challenges in the initial academic formation and the possibilities of teaching in activities linked to corporal practices as a link in the promotion of a construction of new pro-environmental values, capable of generating new sensibilities for the relationship between man and the environment. There is a need for more reaffirmation and propagation of the principles, objectives and values and a lot of awareness of the socio-environmental issues we face, from the initial formation of teachers to an expansion of these debates beyond school, in the quest to break the pragmatics of physical and of physical education classes.

RESUMO

O estudo busca perceber as práticas de educação ambiental na formação e atuação dos professores de educação física partir de uma revisão de literatura e avaliar o currículo de formação dos professores de educação física na região do cariri cearense para sua atuação com a educação ambiental. Destacando os desafios na formação acadêmica inicial e as possibilidades do ensino em atividades ligadas as práticas corporais como um elo na promoção de uma construção de novos valores pró-ambientais, capazes de gerar novas sensibilidades para a relação entre homem e meio ambiente. Sendo preciso mais reafirmação e propagação dos princípios, objetivos e valores e muita sensibilização de todos para as questões socioambientais que enfrentamos, desde a formação inicial dos professores a uma ampliação desses debates para além da escola, na busca de romper a pragmática da aptidão física e esportiva das aulas de educação física escolar.