A multimídia como recurso educacional acerca do cateter venoso central de longa permanência para clientes submetidos à quimioterapia / Multimedia as information resource about central venous catheter long stay for customers undergoing chemotherapy

RESUMO

Objetivo: Levantar as estratégias utilizadas pelos enfermeiros para as orientações acerca do cateter venoso central Totalmente Implantado (CVC-TI) para pacientes em quimioterapia; Identificar quais as dúvidas do paciente acerca do (CVC-TI);Desenvolver uma multimídia como recurso informativo acerca do (CVC-TI) para clientes submetidos à quimioterapia;Método: Estudo exploratório, foram acompanhadas 20 consultas de enfermagem em ambulatório de quimioterapia, sempre antes de iniciar o tratamento quimioterápico, em consultório exclusivo com um enfermeiro especialista em oncologia com domínio do tema. Observando-se as dúvidas dos pacientes e o recurso utilizado pelo enfermeiro. Resultados: Categorização de dúvidas, elaboração de respostas fundamentadas, criação de roteiro, storyboard onde os principais temas abordados foram a natureza do CVC-TI e sua localização, dúvidas sobre dor e cuidados específicos. Elaboração de uma mídia de 6 minutos Discussão O núcleo dessa multimídia trata-se de uma informação de suporte visual, a leitura não verbal podendo atuar em mecanismos de produção de sentidos integrado a outros domínios do conhecimento, e sobre a cultura geral do indivíduo. Representando uma força de vinculação entre comunicação e conhecimento entre o que se vê e o que se retém entre o que se retém e o que se expressa, entre o que se expressa e o que se espera que seja visualizado, garantindo maior entendimento da mensagem. Conclusão: É possível presumir que o material cuidadosamente aqui elaborado facilitará o entendimento do paciente e o trabalho informativo do enfermeiro. E pode ser acessado gratuitamente sendo material de utilidade pública

ABSTRACT

Objective: Strategies used by nurses to the guidelines about Totally Implanted central venous catheter (CVC-TI) for patients on chemotherapy; Identify which patient's doubts about the (CVC-IT); develop a multimedia information resource like about (CVC-TI) for clients undergoing chemotherapy; Method: Exploratory study, were followed 20 nursing visits in outpatient chemotherapy, always before a patient begins his chemotherapy treatment in exclusive office with a nurse specialist in oncology Observing the concerns for patients and the resource used by nurses. Results: Categorization of doubt, development of evidence-based conclusions, creating script, storyboard where the main topics discussed were the nature of the CVC-TI and its location, doubts about pain and specific care and preparation the media. Discussion: The core of this multimedia it is visual support information, nonverbal reading can act in an integrated way of production mechanisms to other areas of knowledge, and the general culture of the individual. Representing a binding force between communication and knowledge between what is seen and what is retained between what is retained and what is expressed, between what is expressed and what is expected to be displayed, ensuring greater understanding of the message. Conclusion: It can be assumed that the material carefully developed here will facilitate the understanding of the patient and the information work of nurses. And it can be accessed for free and public service material: