Factores escolares y extraescolares que inciden en la trayectoria escolar de estudiantes de enfermería / school and extracurricular factors affecting school career in nursing students

RESUMEN

Contexto: Diversas dificultades enfrenta la educación superior en México, en donde el abandono de estudios o la reprobación y el consecuente rezago caracterizan a un porcentaje no despreciable de las trayectorias estudiantiles. Objetivos: 1) Identificar los factores escolares y extraescolares con los que ingresan estudiantes de primer semestre de enfermería. 2) Correlacionar los factores escolares y extraescolares con la trayectoria escolar. Metodología: Estudio longitudinal con 278 estudiantes de enfermería; variables factores escolares, extraescolares y trayectoria escolar. Se aplicó coeficiente de correlación de Pearson y t de Student. Resultados: El promedio de bachillerato fue de 8.2 y al tercer semestre de 8.0; el 64.7% eligió la carrera como primera opción; el 93.2% tiene una buena relación con su familia, el 55.1% tiene un ingreso familiar mensual de $ 2,001.00 a $ 4,000.00; del total de la generación, el 36.6% no se presentó desde un inicio o se encuentra rezagado; la aprobación al tercer semestre fue del 95.7%. Se encontró una asociación lineal estadísticamente significativa entre factores escolares y extraescolares y la trayectoria escolar. Conclusión: Existe un alto porcentaje de deserción; el rendimiento académico se mantuvo en relación con el bachillerato durante el primer y tercer semestre a pesar de los factores escolares y extraescolares negativos existentes

ABSTRACT

Context Several difficulties in Mexican college, where school desertion, failing and continuous delay highlight an appreciable percentage in school history. Objective: Correlate and identify school and extracurricular factors that students on first nursing degree present, and how those impact on their school career. Methodology: Cohort research with 278 8th grade nursing students, variables school and extracurricular factors, school career, Pearson correlation coefficient was applied and Student t. Results: High school students average was 8.2 on 3rd semester 8.0; 64.7% chose nursing career as first option; 93.2% showed a good relationship with their family; 55.1% with a monthly family income from $ 2,001.00 to $ 4,000.00; from all students 36.6% did not attend or are lagging, from 3rd semester 95.7% approved, was found a linear association statistically significant between school and extracurricular factors and school career. Conclusion: There is a high lagging percentage; school performance remained in high school during 1st and 3rd semester despite school and extracurricular negative factors