Ética docente: una mirada del estudiante de Enfermería / Ethics in teaching: the Nursing students view
Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet)
;
2(1): 14-19, Ene.2012. tab, ilus
Article
in Spanish
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1035217
RESUMEN
Resumen
ABSTRACT
Abstract
RESUMO
Objetivo:
Analisar o comportamento ético e bioético dos docentes de Enfermagem.Metodologia:
Estudo transversal, descritivo, efectuado a estudantes do Curso de Enfermagem da UNAM. O método de recolha de dados consistiu num questionário tipo Likert com 16 itens, baseados nos 4 princípios da bioética.Resultados:
59,6% dos estudantes concluiu que os docentes têm um bom comportamento ético, 38,6% indicou o comportamento como regular, e 1,9% como excelente. A pergunta aberta sugeriu injustiça, imparcialidade e favoritismo, bem como autoritarismo e pouca humanidade para com os estudantes. Não se encontrou correlação com as variáveis sociodemográficas.Conclusões:
O comportamento ético e bioético dos docentes é bom e regular, apesar de algumas opiniões contraditórias.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Schools, Nursing
/
Students, Nursing
/
Education, Nursing
/
Ethics, Nursing
/
Faculty, Nursing
Type of study:
Observational study
/
Prevalence study
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
Mexico
Language:
Spanish
Journal:
Rev. iberoam. educ. invest. enferm.(Internet)
Journal subject:
EDUCACAO EM ENFERMAGEM
/
Enfermagem
Year:
2012
Type:
Article
Affiliation country:
Mexico
Institution/Affiliation country:
Doctora en Educación. Facultad de Estudios Superiores Iztacala,/MX
/
Maestra de Educación en Enfermería. Facultad de Estudios Superiores Iztacala,/MX
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