Your browser doesn't support javascript.
loading
Desafios para a Educação Permanente em Saúde Indígena: adequando o atendimento do Sistema Único de Saúde no sul do Brasil / Challenges for Continuing Education in Indigenous Health: adapting the assistance of the Brazilian National Health System in the south of Brazil / Desafíos para la Educación Permanente en la Salud Indígena: cómo adecuar la atención del Sistema Brasileño de Salud en el sur de Brasil
Landgraf, Julia; Imazu, Nayara Emy; Rosado, Rosa Maris.
  • Landgraf, Julia; Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre. Faculdade de Psicologia. Porto Alegre. BR
  • Imazu, Nayara Emy; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Porto Alegre. BR
  • Rosado, Rosa Maris; Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre. Porto Alegre. BR
Interface (Botucatu, Online) ; 24: e190166, 2020.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1040192
RESUMO
Este relato de experiência visa qualificar a realização de atividades de Educação Permanente em saúde indígena no Sistema Único de Saúde (SUS) em prol da consolidação de direitos. Atividades de Educação Permanente foram realizadas em serviços do SUS. Os principais resultados deste artigo demonstram o desconhecimento a respeito dos povos indígenas na região e das especificidades da saúde indígena. Aspectos burocráticos e organizativos dos serviços são colocados como dificultadores, ainda que a equidade seja um princípio constitutivo do mesmo sistema. A presença de indígenas nas capacitações abriu espaço para uma construção conjunta com o público atendido. A atenção diferenciada é vista por muitos trabalhadores da saúde como um privilégio, sendo necessário que desigualdades étnico-raciais e diferenças culturais sejam compreendidas pelos profissionais em busca da efetivação da universalidade e equidade previstas no SUS e do fortalecimento da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas (PNASPI).(AU)
ABSTRACT
This article is an experience report that aims to discuss the performance of Continuing Education activities about indigenous health in the Brazilian National Health System (SUS) in favor of the consolidation of rights. Continuing Education activities were carried out in SUS services. The main results show lack of knowledge about indigenous peoples in the region and about the specificities of indigenous health. Bureaucratic and organizational aspects of the services are viewed as hindrances, although equity is a constitutive principle of SUS. The presence of indigenous individuals in the activities opened space for a joint construction with the assisted population. Care provided according to different needs is seen by many health workers as a privilege; therefore, it is necessary that ethnic-racial inequalities and cultural differences are understood by professionals so that the SUS principles of universality and equity are brought into effect and the National Healthcare Policy for Indigenous Peoples (PNASPI) is strengthened.(AU)
RESUMEN
Este artículo es un relato de experiencia cuyo objetivo es calificar la realización de actividades de Educación Permanente sobre Salud Indígena en el Sistema Brasileño de Salud (SUS) en pro de la consolidación de derechos. Se realizaron actividades de Educación Permanente en servicios del SUS. Los principales resultados de este artículo demuestran el desconocimiento con relación a los pueblos indígenas en la región y los aspectos específicos de la salud indígena. Aspectos burocráticos y organizativos de los servicios se plantean como dificultadores, aunque la equidad sea un principio constitutivo del mismo sistema. La presencia de indígenas en las capacitaciones abrió espacio para una construcción conjunta con el público atendido. La atención diferenciada es vista por muchos trabajadores de la salud como un privilegio, siendo necesario que los profesionales comprendan las desigualdades étnico-raciales y las diferencias culturales para que busquen hacer efectiva la universalidad y la equidad previstas en el SUS y el fortalecimiento de la PNASPI.(AU)
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Unified Health System / Education, Continuing / Health of Indigenous Peoples Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Journal: Interface (Botucatu, Online) Journal subject: Educa‡Æo / Sa£de P£blica Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre/BR / Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS/BR

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Unified Health System / Education, Continuing / Health of Indigenous Peoples Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Journal: Interface (Botucatu, Online) Journal subject: Educa‡Æo / Sa£de P£blica Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Secretaria Municipal de Saúde de Porto Alegre/BR / Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS/BR