Implicações da Cegueira Congênita na Imagem Corporal: Uma Revisão Integrativa / Implications of Congenital Blindness in Body Image: An Integrative Review
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
;
35: e35415, 2019. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-1040788
RESUMO
RESUMO Este estudo objetiva investigar, por meio de uma revisão integrativa, as principais implicações da cegueira congênita na imagem corporal. Um processo de buscas de artigos, sem limite de data de publicação, com os descritores "congenital blindness" e "congenitally blind", nas bases SCOPUS, PsycINFO, Web of Science e PubMed, foi utilizado. Dentre as 3.612 publicações identificadas, 20 foram analisadas. Discutiu-se as implicações da cegueira em cinco áreas distintas transtorno alimentar, representação do self, insatisfação corporal, experiência corporal e representação neural de autoconceito. Concluiu-se ser fundamental valorizar um complexo conjunto de fatores psicossociais no desenvolvimento da pessoa com cegueira congênita, que poderia impactar de modo positivo ou negativo a formação da imagem corporal.
ABSTRACT
ABSTRACT This study aimed to investigate, through an integrative review, the main implications of congenital blindness on body image. An article search process, without publication date limit, with the descriptors "congenital blindness" and "congenitally blind", in the Scopus, PsycINFO, Web of Science and PubMed databases was performed. Among the 3,612 publications found, 20 were analyzed. The implications of blindness were discussed in five distinct areas eating disorders, self-representation, body dissatisfaction, body experience and neural representation of self-concept. It was concluded that it is essential to value a complex series of psychosocial factors in the development of people with congenital blindness, which could impact positively or negatively the body image formation.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Prognostic study
/
Systematic reviews
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
Journal subject:
Psicologia
Year:
2019
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Escola de Educação Física do Exército/BR
/
Universidade Estadual de Campinas/BR
/
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade Federal de Pernambuco/BR
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