Factores asociados al nivel de estrés previo un examen en estudiantes de Educación Secundaria en cuatro Instituciones Educativas. Agosto-octubre 2010 - Chiclayo-Perú / Factors related to stress level previous an examination in high school students from four Educational Institutions. august - october 2010. Chiclayo- Peru
Rev. Cuerpo Méd. Hosp. Nac. Almanzor Aguinaga Asenjo
;
4(2): 88-93, Jun 30,2011.
Article
in Spanish
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1051863
RESUMEN
Objetivo:
Estimar los factores asociados al nivel de estrés previo a un examen en estudiantes de secundaria de 4 Instituciones Educativas de Chiclayo. Materiales ymétodos:
Estudio analítico transversal. Se utilizó el Inventario SISCO del Estrés Académico, un cuestionario diseñado en español y validado por Barraza A, con un alfa de Cronbach de 0,90. El cálculo muestral se realizó con proporción esperada de de 86%, precisión de 2,5%, nivel de significancia al 95%, obteniéndose 668 estudiantes, distribuyéndose con muestreo estratificado según año de estudio, proporcional para cada institución educativa, considerándose una taza de error y rechazo del 20%, distribuyéndose con muestreo proporcional. Se usó estadística descriptiva con frecuencias absolutas, medias, desviación estándar, además chi cuadrado para las variables cualitativas usando SPSS v. 18.0.Resultados:
Se aplicaron 800 cuestionarios, eliminando 80 (10%) por estar incompletos o mal llenados. Las edades comprendieron entre 11-18 años, cuya la media fue de 14,09 ± 1,5 años, siendo el 50,8% del sexo masculino, y el 50% de instituciones educativas nacionales. El 88,9% presentaron algún nivel estrés al pretest. El sexo femenino presento una mayor frecuencia de estrés en alguno de sus niveles con el 46,4% estudiantes, en las I.E Nacionales se asocio a presentar por lo menos un nivel de estrés con 46,1% (p<0,05), encontrándose una mayor proporción en la I.E de mujeres con el 24,2 % de los estudiantes. El nivel de estrés fue profundo en el 52,8%.Conclusión:
Los estudiantes de I.E públicas están sometidos a mayores niveles de estrés.(AU)ABSTRACT
Objective:
To determine the degree of stress generated previous to an examination in students of secondary of 4 Educative Institutions of Chiclayo. Materials andmethods:
Cross-sectional analytic study. Was used Inventory SISCO of Academic Stress, a questionnaire designed in Spanish and validated by Barraza A, with an alpha of Cronbach of 0.90. Sampling calculation sample was realised with waited for proportion of 86%, precision of 2.5%, level of significance to 95%, obtaining 668 students, distributed with stratified by year of study, proportional for each school, considering a cup rejection error and 20%, distributed with proportional sampling. It was used descriptive statistic with absolute, average frequencies, standard deviation, chi-square also qualitative variables using SPSS v. 18.0.Results:
800 questionnaires, eliminating 80 were applied (10%) to be incomplete or bad fillings. The ages included/understood between 11-18 years, whose the average was of 14.09 ± 1.5 years, being 50.8% of masculine sex, and 50% of national educative institutions. 88.9% presented some level stress to the pretest. Feminine sex I present/display a greater frequency of stress in some of its levels with 46.4% students, in the National I.E I am associated to at least present/display a level of stress with 46.1% (p<0.05) being a greater proportion in the I.E of women with 24.2% of the students. The stress level was deep in 52.8%.Conclusion:
The public students of E.I are put under majors' stress levels.(AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Type of study:
Qualitative research
Country/Region as subject:
South America
/
Peru
Language:
Spanish
Journal:
Rev. Cuerpo Méd. Hosp. Nac. Almanzor Aguinaga Asenjo
Journal subject:
Medicine
Year:
2011
Type:
Article
Affiliation country:
Peru
Institution/Affiliation country:
Facultad de Medicina Humana. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo/PE
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