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Lições extraídas de uma experimentação estética sobre a relação do estudante de enfermagem com a pessoa em sofrimento psíquico / Lessons learned from an aesthetic experiment on the relationship of nursing students with people in psychic distress / Lecciones aprendidas de un experimento estético sobre la relación de estudiantes de enfermería con personas con angustia psíquica
Fernandes, Raquel Tavares Brito; Tavares, Claudia Mara de Melo; Almeida, Paulo Cesar Toledo de; Manhães, Letycia Sardinha Peixoto; Muniz, Marcela Pimenta; Polakiewicz, Rafael Rodrigues.
  • Fernandes, Raquel Tavares Brito; Universidade Federal Fluminense (UFF). BR
  • Tavares, Claudia Mara de Melo; Universidade Federal Fluminense (UFF). BR
  • Almeida, Paulo Cesar Toledo de; Universidade de Vassouras. BR
  • Manhães, Letycia Sardinha Peixoto; Universidade Federal Fluminense (UFF). BR
  • Muniz, Marcela Pimenta; Universidade Federal Fluminense (UFF). BR
  • Polakiewicz, Rafael Rodrigues; Universidade Federal Fluminense (UFF). BR
Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 22(258): 3320-3324, nov.2019.
Article in Portuguese | BDENF, LILACS | ID: biblio-1052272
RESUMO

Objetivo:

analisar as emoções do estudante de enfermagem diante da iminência do estabelecimento da relação terapêutica com o usuário do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).

Método:

Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de abordagem sociopoética, desenvolvida com 21 acadêmicos do 6º período do Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade pública.

Resultados:

Foram relatadas diversas sensações, entre as quais felicidade, tristeza, medo, surpresa, raiva e nojo, além de uma ambivalência de sensações. Por vezes, esta ambiguidade se fez patente e foi nítida a dificuldade de relatar e descrever as emoções e sentimentos na forma escrita, aparecendo melhor o que o corpo fala, e se apresenta de maneira marcante para expressar conteúdos velados dentro de si mesmo.

Conclusão:

Todos os participantes foram afetados pelos objetos contidos nas caixas, o que demonstrou grande necessidade e urgência para falarem sobre suas próprias afetações e sentimentos.(AU)
ABSTRACT

Objective:

Analyze the emotions of nursing students facing the imminence of establishing a therapeutic relationship with the user of the Psychosocial Care Center (CAPS).

Method:

This is a qualitative research with a sociopoetic approach, developed with 21 students from the 6th period of the Nursing Undergraduate Course of a public university.

Results:

Several sensations were reported, including happiness, sadness, fear, surprise, anger and disgust, as well as an ambivalence of sensations. At times, this ambiguity was evident and the difficulty of reporting and describing the emotions and feelings in written form was clearer, better appearing what the body speaks, and is presented in a remarkable way to express veiled contents within itself.

Conclusion:

All participants were affected by the objects contained in the boxes, which showed great need and urgency to talk about their own affects and feelings.(AU)
RESUMEN

Objetivo:

analizar las emociones de los estudiantes de enfermería ante la inminencia de establecer una relación terapéutica con el usuario del Centro de Atención Psicosocial (CAPS).

Método:

Esta es una investigación cualitativa con enfoque sociopoético, desarrollada con 21 estudiantes del sexto período del Curso de Pregrado en Enfermería de una universidad pública.

Resultados:

Se informaron varias sensaciones, entre ellas felicidad, tristeza, miedo, sorpresa, enojo y asco, así como una ambivalencia de sensaciones. A veces, esta ambigüedad era evidente y estaba clara la dificultad de informar y describir las emociones y sentimientos en forma escrita, apareciendo mejor lo que el cuerpo habla, y se presenta de una manera notable para expresar contenidos velados dentro de sí mismo.

Conclusión:

Todos los participantes fueron afectados por los objetos contenidos en las cajas, que mostraron una gran necesidad y urgencia de hablar sobre sus propios afectos y sentimientos.(AU)
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Stress, Psychological / Students, Nursing / Mental Health / Education, Nursing Type of study: Qualitative research Limits: Humans Language: Portuguese Journal: Nursing (Ed. bras., Impr.) Journal subject: Nursing Year: 2019 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal Fluminense (UFF)/BR / Universidade de Vassouras/BR

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