Uso de Short Message Service (SMS) para mejorar el rendimiento académico y la asistencia a clases en estudiantes de medicina: un estudio preliminar / Use Short Message Service (SMS) to improve the academic performance and class attendance in medical students: a preliminary study
Rev. Cuerpo Méd. Hosp. Nac. Almanzor Aguinaga Asenjo
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6(2): 8-12, Jun 30, 2013.
Article
in Spanish, English
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1052340
RESUMEN
Objetivo:
Evaluar la utilidad de los mensajes de texto (Short Message Service, SMS) para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de medicina. Materiales ymétodos:
Se realizó un estudio experimental en estudiantes de medicina humana que asistieron a una academia de Anatomía Humana, quienes fueron separados en un grupo control (55 estudiantes) y un grupo experimental (36 estudiantes). Todos recibieron las mismas clases de anatomía. El grupo experimental recibió además once SMS con la intención de animarlos a dedicar más tiempo al estudio.Resultados:
El porcentaje de estudiantes que llegaron a dar el examen final fue significativamente mayor en el grupo experimental (27,8%) que en el grupo control (10,9%) (p=0,0387). Sin embargo, no hubo diferencia significativa entre el porcentaje de estudiantes que aprobaron el examen final en el grupo experimental (4/10) y el grupo control (2/6) (p=0,7897).Conclusión:
Se encontró que la asistencia al examen final fue mayor en el grupo experimental. Los SMS pueden ser de utilidad en la educación médica, y sus aplicaciones deberían ser estudiadas.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
English
/
Spanish
Journal:
Rev. Cuerpo Méd. Hosp. Nac. Almanzor Aguinaga Asenjo
Journal subject:
Medicine
Year:
2013
Type:
Article
Affiliation country:
Peru
Institution/Affiliation country:
Universidad de San Martín de Porres/PE
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