Descarte Correto de Medicamentos: construção de uma cartilha educativa / Correct Drug Disposal: Educational Booklet Building

RESUMO

Objetivo: contribuir na orientação do descarte adequado de medicamentos através da elaboração de uma cartilha educativa direcionada a idosos. Método: Estudo descritivo e exploratório desenvolvido através da construção e validação de uma cartilha educativa realizado no serviço de geriatria de um hospital universitário da cidade de Porto Alegre. A construção da cartilha objetiva levar ao conhecimento dos idosos o impacto ambiental que os medicamentos descartados em locais inapropriados geram ao meio ambiente e assim conscientizá-los da importância do descarte em locais adequados. Para a validação, foram convidados idosos atendidos no serviço de geriatria de um hospital universitário e membros da equipe multiprofissional de saúde. Resultados: Participaram 6 membros da equipe da saúde e 45 idosos no processo de validação. Os idosos elogiaram a cartilha, mas não fizeram comentários adicionais ou de algum item do texto ou das imagens. Já os membros da equipe de saúde deram sugestões com exclusão de imagens, transformando a informação em texto, melhora na cor da letra para visualização e inclusão de conteúdo, tanto em relação aos locais de descarte quanto ao material que é descartado. Conclusão: Instrumentos educativos, como a cartilha elaborada e validada, auxiliam de forma concreta na conscientização do impacto que os medicamentos podem causar no meio ambiente, trazendo, a longo prazo, um grande benefício para a sociedade em geral.(AU)

ABSTRACT

Objective: Contribute to the orientation of the proper disposal of medications through the preparation of a educative booklet targeted at the elderly. Method: Descriptive and exploratory study developed through the construction and validation of a educative booklet carried out in the department of Geriatrics at a university hospital in the city of Porto Alegre. The booklet construction was developed considering the education about the environmental impact of the medicines and its appropriate disposal sites. Elderly patients that attended geriatrics department of the university hospital and members of the multiprofessional health team were invited for validation. Results: Six health team members and 45 non-validation participants have provided information to this ressearch. The seniors have only praised the primer, with no additional comments or exclusion exclusion of any item. Members of the health team, however, provided suggestions like the exclusion of images, to change the information into text, improvement on the colour scheme for better visualization and the inclusion of infomation content, about the propper disposal sites and also about the material which is discarted. Conclusion: Educational tools, such as the booklet designed and validated, help in a practical way in raising awareness of the impact that drugs can cause in the environment bringing, in the long term, a great benefit to society in general. (AU)