Desenvolvimento tecnológico e extensão inovadora em atenção básica e educação em saúde coletiva: uma proposta de ambiente do trabalho como comunidade de aprendizagem / Technological development and innovative extension in basic health care and collective health education: a proposal of the work environment as a learning community

RESUMO

Este artigo apresenta uma proposta de "desenvolvimento tecnológico e extensão inovadora em atenção básica e educação em saúde coletiva" formulada por uma universidade e gestor federal do Sistema Único de Saúde. O processo foi configurado como comunidade de aprendizagem para uma formação-intervenção que insere em ambiente do trabalho na gestão um grupo de recémformados em saúde coletiva e um grupo de recém residentes em atenção básica. Semelhante aos programas "recém mestre", "recém doutor" ou "recém-graduado", que permitem a incorporação dos jovens pesquisadores em estruturas de educação superior, técnica e tecnológica, institutos de pesquisa e mundo empresarial, a proposta foi um programa de incorporação de jovens bacharéis egressos de uma graduação específica em saúde coletiva e jovens especialistas egressos das residências médica ou em área profissional da saúde no escopo da atenção básica (medicina de família e comunidade ou medicina preventiva e social; saúde da família ou atenção básica; saúde mental coletiva ou atenção psicossocial) em um ambiente do trabalho na gestão, para acolher profissionais com formação específica e recente com domínio da rede de serviços e práticas junto aos usuários das ações de saúde. A entrada de "novos" mobilizou o trabalho, assim como o contato entre coordenadores de políticas públicas e o "pessoal da ponta" para trocas recíprocas e funcionou como incubadora de conhecimentos e práticas inovadoras. O artigo apresenta o Programa e um pouco da sua história, tendo em vista o informe sobre uma metodologia inovadora na formação e na geração de processos de trabalho-formação. (AU)

ABSTRACT

This text presents a proposal for "technological development and innovative extension in Primary Health care and Collective Health Education" " formulated by an university and the federal manager of the Public Health System.The process has been configured as a learning community for an interventiontraining that inserts into a work environment in the management of a newly graduated in Collective Healthgroup and another group of residents in primaryhealthcare. Similar to the "newly master", "newly PhD" or "newly graduated" programs that allow the incorporation of young researchers into higher education, technical and technological structures, research institutes and business world, the proposal was of an incorporation programof young graduating students from a specific graduation in Collective Healthand young specialists graduated from medical residences or in professional health area in the scope of basic care (family and community medicine or preventive and social medicine, family health or basic care, collective mental health, or psychosocial care) in a managementwork environment to, received professionals with specific and recent training and also received professionals with services and practices network domain with the users of health actions. The entry of new professionalsmobilized the work, as well as the contact between public policy coordinators and the "top staff" for reciprocal exchanges and worked as an incubator of innovative knowledge and practices. The article presents the Program and a little of its history, regarding the report on an innovative methodology in the formation and generation of work-training processes. (AU)