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Algunos elementos para la formación en bioética, desde la reflexión y la acción pedagógica / Some Elements for the Training in Bioethics, from Reflection and Pedagogical Action
Betancourt-Cadavid, Jorge H..
  • Betancourt-Cadavid, Jorge H.; Universidad de San Buenaventura. Facultad de Educación. Medellín. CO
Agora USB ; 19(2): 470-480, jul.-dic. 2019. tab
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1054789
RESUMEN
Resumen El objetivo de este artículo es posibilitar una apuesta pedagógica, que otorgue elementos para la formación en bioética de quienes trabajan en la investigación tecnocientífica. El método propuesto para el tratamiento de esta labor es el hermenéutico, que no pretende garantía ni verificación exacta pues es una herramienta que permite el acceso comprensible, para la interpretación de lo comprendido. Se encuentran aquí los princi- pios de la reflexión y la acción pedagógica que estructuran el marco de una teoría para la formación en bioética. A manera de cierre, se presen- tan posibilidades que se desprenden del estudio.
ABSTRACT
Abstract The objective of this article is to enable a pedagogical bet, which gives elements for the training in bioethics of those working in the technoscientific research. The proposed method for the treatment of this work is hermeneutic, which is not intended for guarantee or comprehensible access, as it is a tool, which allows understandable access, for the interpretation of the understood. Here are the principles of reflection and pedagogical action, which structure the framework of a theory for training in bioethics. As a closure, possibilities emerge from the study.


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Qualitative research Language: Spanish Journal: Agora USB Journal subject: Psychology Year: 2019 Type: Article Affiliation country: Colombia Institution/Affiliation country: Universidad de San Buenaventura/CO

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