Major depressive episode among university students in Southern Brazil / Episódio depressivo maior entre universitários do sul do Brasil

ABSTRACT

ABSTRACT INTRODUCTION Depression is the leading cause of disability around the world, and it has been increasingly affecting young people. This study evaluates the prevalence and factors associated with major depression in university students, with emphasis on the influence of the academic field, chosen study area and the environment they are inserted. METHODS A census of students who entered the university in the first semester of 2017 was held at a university in Southern Brazil. The outcome of major depressive episode was evaluated using the Patient Health Questionnaire-9, considered when the individual had five or more depressive symptoms for at least one week. Its prevalence was estimated, and the associated factors were examined by the hierarchical multivariable analysis using the Poisson regression model. RESULTS A total of 32% (95% confidence interval 29.9-34.2) of university students presented a major depressive episode, and the problem was more frequent among women (prevalence ratio [PR] = 1.59); people aged 21 to 23 years (PR = 1.24); those with a family history of depression (PR = 1.27); minorities' sexual orientation (homosexuals, PR = 1.64, and bisexuals, PR = 1.69); who lived with friends or colleagues (PR = 1.36); students in the area of applied social and human sciences (PR = 1.28), and linguistics, language and literature, and art (PR = 1.25). The worst academic performance (PR = 2.61), alcohol abuse (PR = 1.25), and illicit drug use (PR = 1.30) were also positively associated with major depressive episode. CONCLUSION In addition to individual, family, and behavioral aspects, already described as risk factors for major depressive episodes in the general population, academic aspects also influence the occurrence of depression among university students. Considering the high prevalence of major depressive episode and its negative impact on health, public and institutional policies are necessary to focus on students' mental health promotion and care.

RESUMO

RESUMO INTRODUÇÃO A depressão é a principal causa de incapacidade em todo o mundo, atingindo cada vez mais os jovens. Este estudo avalia a prevalência e fatores associados ao episódio depressivo maior em universitários, com ênfase na influência do meio acadêmico, área de estudo escolhida pelo universitário e ambiente onde ele está inserido. METODOLOGIA Realizou-se um censo dos universitários ingressantes do primeiro semestre de 2017 em uma universidade do sul do Brasil. O desfecho episódio depressivo maior foi avaliado a partir do questionário Patient Health Questionnaire-9, considerado quando o indivíduo apresentava cinco ou mais sintomas depressivos por pelo menos uma semana. Sua prevalência foi estimada e os fatores associados foram examinados pela análise multivariável hierarquizada utilizando a regressão de Poisson com seleção para trás. RESULTADOS Um total de 32% (intervalo de confiança de 95% 29,9-34,2) dos universitários apresentou episódio depressivo maior, e o problema foi mais frequente entre indivíduos do sexo feminino (razão de prevalências [RP] = 1,59), de 21 a 23 anos de idade (RP = 1,24), com histórico familiar de depressão (RP = 1,27), com orientação sexual de minorias (homossexuais, RP = 1,64, e bissexuais, RP = 1,69), que moravam com amigos ou colegas (RP = 1,36), estudantes da área das ciências sociais aplicadas e humanas (RP = 1,28) e de linguística, letras e artes (RP = 1,25). O pior desempenho acadêmico (RP = 2,61), o uso abusivo de álcool (RP = 1,25) e o consumo de drogas ilícitas (RP = 1,30) também estiveram positivamente associados ao episódio depressivo maior. CONCLUSÃO Além dos aspectos individuais, familiares e comportamentais, semelhantes aos já descritos como fatores de risco para episódio depressivo maior na população em geral, aspectos acadêmicos também influenciam a ocorrência de depressão entre universitários. Considerando a alta prevalência de episódio depressivo maior e seu impacto negativo na saúde, são necessárias políticas públicas e institucionais que enfoquem a promoção da saúde e atenção à demanda de saúde mental dos estudantes.