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Perceived emotional intelligence assessment - the Portuguese validation of Schutte's Emotional Intelligence Scale (SEIS-P) / Avaliação da inteligência emocional percebida - validação portuguesa da Escala de Inteligência Emocional de Schutte (EIES-P) / Evaluación de la inteligencia emocional percibida - versión portuguesa de la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte (EIES-P)
Satuf, Cibele; Monteiro, Samuel; Esgalhado, Graça; Pereira, Henrique; Afonso, Rosa Marina; Loureiro, Manuel; Barbosa, Maria Miguel.
  • Satuf, Cibele; s.af
  • Monteiro, Samuel; Universidade Beira Interior. Departamento de Psicologia e Educação. Covilhã. PT
  • Esgalhado, Graça; Univesidade Beira Interior. Departamento de Psicologia e Educação. Covilhã. PT
  • Pereira, Henrique; Universidade Beira Interior. Departamento de Psicologia e Educação. Covilhã. PT
  • Afonso, Rosa Marina; Universidade Beira Interior. Departamento de Psicologia e Educação. Covilhã. PT
  • Loureiro, Manuel; Universidade Beira Interior. Departamento de Psicologia e Educação. Covilhã. PT
  • Barbosa, Maria Miguel; s.af
Aval. psicol ; 19(1): 18-28, jan.-abr. 2020. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1089019
ABSTRACT
The aim of this study was to expand the (perceived) emotional intelligence scientific assessment domain and to validate the Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS) with Portuguese speaking adults. The research sample was composed of 2,380 subjects, all Portuguese speakers, with a mean age of 34.91 years. The factorial validity analysis produced four factors, similar to the international reference studies with this scale, which explained 45.56% of the total variance. In accordance with the theoretical and instrumental background, the four factors were named Recognition of others' emotions; Recognition and communication of one's own emotions; Management of one's own emotions and Use of emotions. The adapted instrument presented valid psychometric characteristics for the assessment of perceived emotional intelligence, suggesting that the Portuguese version of the SEIS maintains the content validity and a regular structure, when compared to previously adapted and explored versions.(AU)
RESUMO
O objetivo deste estudo foi expandir o domínio de avaliação científica da inteligência emocional (percebida) e validar a Escala de Inteligência Emocional de Schutte (SEIS) para adultos falantes de língua portuguesa. A amostra pesquisada foi formada por 2.380 indivíduos, todos falantes de português, com idade média de 34,91 anos. A análise da validade fatorial mostrou quatro fatores, semelhante aos estudos internacionais de referência com essa escala, que explicaram 45,56% da variância total. Em consonância com os antecedentes teóricos e instrumentais, os quatro fatores foram denominados Reconhecimento das emoções dos outros; Reconhecimento e comunicação de suas próprias emoções; Gerenciamento de suas próprias emoções e Uso de emoções. O instrumento adaptado demonstrou características psicométricas válidas para avaliação da inteligência emocional percebida, sugerindo que a versão em português da SEIS mantém a validade do conteúdo e uma estrutura regular, em comparação com versões previamente adaptadas e exploradas.(AU)
RESUMEN
El objetivo de este artículo fue expandir el dominio de evaluación científica de la inteligencia emocional (percibida) y validar la Escala de Inteligencia Emocional de Schutte (SEIS) para adultos hablantes de lengua portuguesa. La muestra investigada fue formada por 2380 individuos con una edad media de 34.91 años. El análisis de la validez factorial presentó cuatro factores, equiparable a los estudios internacionales de referencia con esta escala, que resultó el 45.56% de la varianza total. En conformidad con los antecedentes teóricos e instrumentales, los cuatro factores fueron denominados Percepción emocional de los demás; Reconocimiento y comunicación de sus propias emociones; Gestión de sus propias emociones; y Utilización de emociones. El instrumento adaptado mostró características psicométricas válidas para evaluar la inteligencia emocional percibida, sugiriendo que la versión en portugués de la SEIS mantiene la validez del contenido y una estructura regular, en comparación con versiones previamente adaptadas y exploradas.(AU)
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Emotional Intelligence Type of study: Evaluation studies Limits: Adult / Female / Humans / Male Language: English Journal: Aval. psicol Journal subject: Psicologia Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Portugal Institution/Affiliation country: Universidade Beira Interior/PT / Univesidade Beira Interior/PT

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