Simuladores como medios de enseñanza / Simulators as teaching aids
Educ. med. super
;
33(4): e2085, oct.-dic. 2019. fig
Article
in Spanish
| LILACS, CUMED
| ID: biblio-1089937
RESUMEN
El tema que aborda la sección de Búsqueda Temática Digital (BTD) de la Revista de Educación Médica Superior para este número, es sobre la "simulación" en función de la estrategia didáctica y el uso de simuladores como medios de enseñanza en la docencia médica superior. La palabra "simular", significa "representar algo, fingiendo o imitando lo que no es". La acción de simular se produce por la necesidad de observar alternativas de operación posibles ante una situación determinada; resulta una estrategia didáctico-tecnológica para sustituir o ampliar las experiencias verdaderas a través de experiencias tuteladas, que reproducen de manera interactiva situaciones del mundo real, contribuyen al aprendizaje en situaciones de práctica y permiten tomar decisiones para la actuación abordaje de imprevistos, al potenciar la capacidad de reflexionar sobre la acción(AU)
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Simulation Exercise
/
Decision Making
/
Education, Medical
/
Learning
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Educ. med. super
Journal subject:
Education
Year:
2019
Type:
Article
Affiliation country:
Cuba
Institution/Affiliation country:
Consejo Nacional de Sociedades Científicas/CU
/
Escuela Nacional de Salud Pública/CU
/
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos/CU
/
Universidad de Cienfuegos/CU
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