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Psicopatologia na contemporaneidade: análise comparativa entre o DSM-IV e o DSM-V / Psychopathology in contemporary society: comparative analysis of the DSM-IV and DSM-V
Ribeiro, Alexandre Simões; Gonçalves, Gesianni Amaral; Teodoro, Elizabeth Fátima; Batista, Suelen Aparecida; Ferreira, Pedro Henrique Estevão.
  • Ribeiro, Alexandre Simões; Universidade do Estado de Minas Gerais. Divinópolis. BR
  • Gonçalves, Gesianni Amaral; Universidade do Estado de Minas Gerais. Divinópolis. BR
  • Teodoro, Elizabeth Fátima; Universidade Federal de São João del-Rei. Minas Gerais. BR
  • Batista, Suelen Aparecida; Universidade do Estado de Minas Gerais. Divinópolis. BR
  • Ferreira, Pedro Henrique Estevão; Universidade do Estado de Minas Gerais. Divinópolis. BR
Fractal rev. psicol ; 32(1): 46-56, abr. 2020. tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1098264
RESUMO
O DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) é um sistema diagnóstico e estatístico de classificação dos transtornos mentais, segundo o modelo categorial, destinado à prática clínica e à pesquisa em psiquiatria elaborado pela APA (American Psychiatric Association). Esse manual é constantemente revisado e reeditado no intuito de atualizar suas classificações psicodiagnósticas. Nesse sentido, o presente artigo objetivou efetuar uma análise comparativa entre as classes e as categorias diagnósticas dos quadros clínicos referentes às perturbações de ansiedade, às alterações do humor e às perturbações relativas à infância e adolescência vigentes no DSM-IV e no DSM-V, de modo a mapear quais entidades clínicas foram incluídas, excluídas ou fundidas, formando novas classes e categorias diagnósticas na versão mais atualizada do manual. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental de caráter qualitativo, por meio de um estudo descritivo e de uma análise de dados de cunho comparativo. Os resultados referentes à comparação das classes e categorias diagnósticas apontam significativos acréscimos nos três eixos analisados que abrem as portas para se debater as consequências da patologização e medicalização de condições próprias do humano, como a TPM, a tristeza, os comportamentos enérgicos das crianças e os rebeldes dos adolescentes.(AU)
ABSTRACT
The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) is a diagnostic and statistical system for classifying mental disorders according to the categorical model for clinical practice and research in psychiatry prepared by the APA (American Psychiatric Association). This manual is constantly revised and reissued to update its psychodiagnostic classifications. In this sense, the present article aimed to make a comparative analysis between the classes and the diagnostic categories of the clinical frameworks related to anxiety disorders, mood alterations and childhood and adolescent disorders in the DSM-IV and DSM-V, to map which clinical entities were included, excluded or merged, forming new diagnostic classes and categories in the most updated version of the manual. The methodology used was qualitative bibliographic and documentary research through a descriptive study and a comparative data analysis. The results regarding the comparison of diagnostic classes and categories point to significant increases in the three analyzed axes that open the doors to debate the consequences of the pathologization and medicalization of human conditions such as PMS, sadness, energetic behavior of children and rebels of teenagers.(AU)
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Psychopathology / Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders / Medicalization / Mental Disorders Type of study: Diagnostic study / Practice guideline / Qualitative research Language: Portuguese Journal: Fractal rev. psicol Journal subject: Psychology Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de São João del-Rei/BR / Universidade do Estado de Minas Gerais/BR

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