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Desenvolvendo Habilidades Sociais com Jovens Talentosos: Um Programa e Múltiplas Experiências / Social Skills Development Program for Talented Youth: A Program and Multiple Experiences
Chagas-Ferreira, Jane Farias; Vilarinho-Rezende, Daniela; Prado, Renata Muniz; Lima, Rayanne Rodrigues de.
  • Chagas-Ferreira, Jane Farias; Universidade de Brasília. Brasília. BR
  • Vilarinho-Rezende, Daniela; Universidade de Brasília. Brasília. BR
  • Prado, Renata Muniz; Universidade de Brasília. Brasília. BR
  • Lima, Rayanne Rodrigues de; Universidade de Brasília. Brasília. BR
Psicol. (Univ. Brasília, Online) ; 35: e35310, 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1098452
RESUMO
RESUMO O objetivo deste artigo é descrever processos e resultados parciais relacionados ao Programa de Desenvolvimento de Habilidades Sociais para Jovens Talentosos. O programa consiste de 13 encontros semanais de 1h40min, centrados em diferentes conjuntos de habilidades como comunicação, empatia, assertividade, expressão e autocontrole emocional e resolução de conflitos interpessoais. Participaram do programa 128 jovens com idade média de 18,9 anos (DP= 4,93). Destacaram-se como aspectos positivos as atividades de automonitoramento, a mediação dos tutores e as interações no grupo.
ABSTRACT
ABSTRACT The aim of this paper is to describe the processes and partial results related to the Social Skills Development Program for Talented Youth. The program consists of 13 weekly meetings of 1 hr 40 min centered on different skills sets of civility, communication, empathy, assertiveness, emotional expression and self-control, and resolution of interpersonal conflicts. One hundred and twenty-eight adolescents with a mean age of 18.9 years old (SD=4,93) participated in the program. The positive aspects were the self-monitoring activities, the tutors' mediation, and the group interactions.


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Language: Portuguese Journal: Psicol. (Univ. Brasília, Online) Journal subject: Psicologia Year: 2019 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de Brasília/BR

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