Dislexia do desenvolvimento em abordagem comparada: scoping review de pesquisas produzidas no Brasil e na Austrália / Developmental dyslexia in a comparative approach: Scoping review of research produced in Brazil and Australia

RESUMO

O objetivo desta scoping review é apresentar propostas de intervenção voltadas à dislexia, praticadas no Brasil e na Austrália, buscando analisar possíveis diferenças e similaridades entre os dois países. O critério para inclusão dos trabalhos foi a pesquisa ter sido realizada com seres humanos; a população ter diagnóstico de dislexia; e o estudo apresentar uma abordagem de tratamento. Os resultados revelam que nas pesquisas do Brasil predominou a abordagem pautada na remediação fonológica, e, na Austrália, houve predomínio de estudos de caso. Observou-se, no entanto, que os dois países, apoiados na hipótese cognitivista da dislexia, privilegiaram aspectos de decodificação, relativizando dimensões mais amplas da linguagem escrita. Conclui-se, portanto, que existem mais semelhanças do que diferenças relacionadas aos aspectos de tratamento clínico.

ABSTRACT

The aim of this scoping review is to present dyslexia intervention proposals, practiced in Brazil and Australia, seeking to analyze possible differences and similarities between the two countries. The criterion for including the works was the research was carried out with human beings; the population is diagnosed with dyslexia; and the study presents a treatment approach. The results show that in the Brazilian studies the phonological remediation approach predominated, and in Australia, case studies predominated. It was observed, however, that the two countries, based on the cognitivist hypothesis of dyslexia, favored aspects of decoding, relativizing broader dimensions of written language. It is concluded, therefore, that there are more similarities than differences related to aspects of clinical treatment.