Percepção do estudante sobre a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem: uma revisão integrativa / Student's perception of the influence of the educational environment / climate in the teaching-learning process: an integrative review
Revista Espaço Para a Saúde
;
21(1): [71 - 81], jan.-jun.2020. tab, ilus
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-1104442
RESUMO
Trata-se de revisão integrativa que objetivou descrever o conceito de ambiente/clima educacional e identificar a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem sob a percepção do estudante. Ambiente educacional (AE) é todo e qualquer contexto em que se dá o ensino e o aprendizado. Foram selecionados doze artigos relevantes ao tema, nas bases de dados BVS e PubMed, com descritores, educação superior, competência clínica, procedimentos clínicos e aprendizagem. Emergiram três categorias ambiente educacional e ensino clínico na saúde; percepção do estudante sobre o ambiente educacional e fatores do ambiente educacional que influenciam no processo ensino-aprendizagem. O AE pode afetar as habilidades e o desempenho acadêmico e deve propiciar confiança nas atividades diárias. Conclui-se que o AE tem influência no processo ensino-aprendizagem, fornece informações importantes para os educadores, estimulam a autoconfiança e aspectos afetivos.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Main subject:
Learning Health System
Type of study:
Prognostic study
/
Systematic reviews
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Revista Espaço Para a Saúde
Year:
2020
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Faculdades Pequeno Príncipe/BR
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