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Experiences of violence among students of public schools / Levantamento sobre vivências de violência entre estudantes de escolas públicas
Giacomozzi, Andréia Isabel; Cardoso, Jane Laner; Figueiredo, Camila Detoni Sá de; Meneghetti, Natália Cristina de Oliveira; Wiggers, Giorgia Andréa; Nunes, Priscila Pereira; Cecconi, Vanessa Philippi.
  • Giacomozzi, Andréia Isabel; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Cardoso, Jane Laner; Secretaria de Estado de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Figueiredo, Camila Detoni Sá de; Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Meneghetti, Natália Cristina de Oliveira; Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Wiggers, Giorgia Andréa; Secretaria Municipal de Educação - Florianópolis. Florianópolis. BR
  • Nunes, Priscila Pereira; s.af
  • Cecconi, Vanessa Philippi; Secretaria Municipal de Educação - Florianópolis. Florianópolis. BR
J. Hum. Growth Dev. (Impr.) ; 30(2): 179-187, May-Aug. 2020. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1114926
ABSTRACT

INTRODUCTION:

School violence is a problem that involves a lot of bad consequences for the lives of students. So preventing and researching about it is very important

OBJECTIVE:

The objective of this study was identify the experiences of violence of students from public schools participating in the PSE - School Health Program and SPE - Health and Prevention in the Schools of Florianópolis

METHODS:

Participants were 871 students from the 9th grade of elementary school to the 3rd year of high school with an average age of 15 years and 6 months

RESULTS:

Regarding the experiences of violence, 81.6% stated that they had already witnessed scenes of violence, with 51.1% of these scenes occurring at school. Besides, 28% of the participants reported having already suffered prejudice at school. There was a significant statistical association between violent behavior and gender (being a boy), having a habit of watching movies and playing video games with violent content, skipping classes and having a regular to bad relationship with teachers

CONCLUSIONS:

Violence is part of student's daily activities, involving a broad context and it is pretty much related to school
RESUMO

INTRODUÇÃO:

A violência escolar é um problema que envolve muitas consequências ruins para a vida dos alunos Portanto, prevenir e pesquisar sobre isso é muito importante

OBJETIVO:

Identificar as experiências de violência de alunos de escolas públicas participantes do PSE - Programa de Saúde na Escola e SPE - Saúde e Prevenção nas Escolas de Florianópolis

MÉTODO:

Participaram 871 alunos da 9ª série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, com média de idade de 15 anos e 6 meses

RESULTADOS:

Em relação às experiências de violência, 81,6% afirmaram já ter presenciado cenas de violência, sendo 51,1% delas na escola. Além disso, 28% dos participantes relataram já ter sofrido preconceito na escola. Houve associação estatisticamente significante entre comportamento violento e ser menino, com o hábito de assistir filmes e jogar videogame com conteúdo violento, matar aulas e ter um relacionamento regular a ruim com os professores

CONCLUSÃO:

A violência faz parte das atividades diárias do aluno, envolvendo um contexto amplo e está praticamente relacionada à escola
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Prejudice / Schools / Students / Violence / Education, Primary and Secondary Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Language: English Journal: J. Hum. Growth Dev. (Impr.) Journal subject: Pediatrics / Public Health Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina/BR / Secretaria Municipal de Educação - Florianópolis/BR / Secretaria de Estado de Santa Catarina/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR

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