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Avaliação dos graus de ansiedade em acadêmicos de uma faculdade privada / Evaluation of the degree of anxiety in academics of a private college
Arruda, Evlin Spósito; Bidu, Nadielle Silva; Damasceno, Rodrigo Santos; Rodrigues, Rafael Luiz Araújo.
  • Arruda, Evlin Spósito; Faculdade Independiente do Nordeste. Vitória da Conquista. BR
  • Bidu, Nadielle Silva; Centro de Pesquisa Gonçalo Moniz. Salvador. BR
  • Damasceno, Rodrigo Santos; Faculdade Independiente do Nordeste. Vitória da Conquista. BR
  • Rodrigues, Rafael Luiz Araújo; Faculdade Independiente do Nordeste. Vitória da Conquista. BR
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1117532
RESUMO

Objetivo:

este estudo teve como objetivo avaliar o grau de ansiedade dos acadêmicos de uma instituição de ensino superior privada.

Métodos:

foi realizada uma pesquisa de corte transversal com abordagem descritiva, quantitativa e observacional em 366 alunos aleatoriamente escolhidos que estavam matriculados no primeiro semestre do ano de 2019. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário com questões sociodemográficas-comportamentais e questões do Inventário de Ansiedade Beck. Os graus de ansiedade (mínimo ou ausente, leve, moderado e grave) foram determinados pelo somatório dos escores do inventário de Beck.

Resultados:

do total da amostra, 62,3% apresentou algum grau de ansiedade, sendo os cursos da área de saúde os que mais apresentaram estudantes com graus de ansiedade. O sexo e a idade foram as variáveis que apresentaram correlação significativa com os graus de ansiedade.

Conclusão:

este estudo alerta sobre a ocorrência de transtornos de ansiedade em estudantes universitários, o que implica em uma necessidade crescente de estratégias, dentro do ambiente acadêmico, para reverter e evitar o desencadeamento de patologias de saúde mental nos universitários.
ABSTRACT

Aims:

this study aimed to evaluate the degree of anxiety of academics from a private higher education institution.

Methods:

a cross-sectional, descriptive, quantitative and observational study was conducted in 366 randomly selected students enrolled in the first semester of 2019. Data collection was performed through a questionnaire with sociodemographic-behavioral questions and questions of the Beck Anxiety Inventory. The degrees of anxiety (minimal or absent, mild, moderate, and severe) were determined by the sum of Beck's inventory scores.

Results:

of the total sample, 62.3% presented some degree of anxiety, and the courses in the health area presented the most students with degrees of anxiety. Sex and age were the variables that showed a significant correlation with the degrees of anxiety.

Conclusion:

this study warns about the occurrence of anxiety disorders in university students, which implies a growing necessity for strategies within the academic environment to revert or prevent the onset of mental health pathologies in university students.
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Health Education Type of study: Controlled clinical trial / Observational study / Prevalence study Language: Portuguese Journal: Sci. med. (Porto Alegre, Online) Journal subject: Medicina Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Centro de Pesquisa Gonçalo Moniz/BR / Faculdade Independiente do Nordeste/BR

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