O impacto da prática do futsal para a competência motora de crianças / The impact of futsal practice for child motor competence / El impacto de la práctica de fútbol sala en las habilidades motoras de los niños

RESUMO

A competência motora é um importante componente para o desenvolvimento infantil e está relacionada à performance nos mais variados esportes. Esse estudo examinou a relação entre a prática do futsal e a competência motora de meninos dos 6 aos 10 anos. Participaram 99 crianças com idade média de 8,15±1,18 anos, as quais foram divididas em dois grupos (praticantes de futsal vs. não praticantes). Para a avaliação da competência motora foi utilizado o Motor Competence Assessment (MCA). Os resultados indicam que os praticantes de futsal apresentam médias melhores em cinco dos seis testes do MCA (salto em comprimento, saltos laterais, lançamento e chute da bola, e shuttle run) do que às crianças que apenas participam das aulas de educação física. Em relação às categorias e à Competência Motora total, os resultados mostram que os praticantes de futsal obtiveram melhores resultados no que tange aos escores de estabilização (t= -3,936; p=0.000), locomoção (t= -3,803; p=0.000), manipulação (t= -4,124; p=0.000) e competência motora total (t= -4,529, p=0,000). Assim, esse estudo mostra que as crianças inseridas na prática de futsal possuem maiores níveis de competência nos testes de locomoção, de estabilização e de manipulação de objetos, bem como na competência motora total.

ABSTRACT

Motor competence is an important component of child development related to the performance of various sports. This study examined the relationship between futsal practice and motor skills in 6-to 10-year old boys. Ninety-nine Brazilian children with a mean age of 8.15 ± 1.18 years participated. The children were divided into two groups (futsal vs. non-practitioners). Motor Competence Assessment (MCA) was used to measure motor competence. The results indicate that futsal practitioners have better mean in five of six MCA tests (stand long jump, side jumps, ball throwing and kicking, and shuttle run) than children who only attend physical education classes. Regarding the categories and the total Motor Competence, the results show that futsal practitioners obtained better results regarding the stabilization scores (t = -3.936; p = 0.000), locomotion (t = -3.803; p = 0.000) , manipulation (t = -4,124; p = 0.000) and total motor competence (t = -4.529, p = 0.000). Thus, this study shows that children involved in futsal practice have higher levels of competence in locomotion, stabilization, and object manipulation tests, as well as in total motor competence

RESUMEN

La competencia motora es un componente importante para el desarrollo infantil y está presente en desempeño de los deportes más variados. Este estudio examinó la relación entre la práctica del fútbol sala y las habilidades motoras entre niños de 6 a 10 años. Participaron 99 niños brasileños con una edad promedio de 8.15 ± 1.18 años. Los niños se dividieron en dos grupos (jugadores de fútbol sala versus no practicantes). La evaluación de la competencia motora (ACM) se utilizó para evaluar la competencia motora. Los resultados indican que los practicantes de fútbol sala tienen mejores medias en cinco de las seis pruebas de MCA (salto largo, saltos laterales, patada y patada con pelota, y carrera de lanzadera) que los niños que solo participan en clases de educación fisica. Con respecto a las categorías y la competencia motora total, los resultados muestran que los practicantes de fútbol sala obtuvieron mejores resultados con respecto a los puntajes de estabilización (t = -3.936; p = 0.000), locomoción (t = -3.803; p = 0.000), manipulación (t = -4,124; p = 0,000) y competencia motora total (t = -4,529, p = 0,000). Los resultados muestran que los practicantes de fútbol sala obtuvieron mejores resultados (t = -4.529, p = 0.000). Este estudio muestra que los niños insertados en la práctica de fútbol sala tienen niveles más altos de competencia en pruebas de locomoción, estabilización y manipulación de objetos, así como en la competencia motora total.