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El pase de visita: elemento integrador de la educación en el trabajo en el área clínica / The teaching and clinical ward grand round like integrative element of the education at work in the clinical cycle of the medical studies
García Herrera, Arístides Lázaro; García Moliner, Arístides Lázaro.
  • García Herrera, Arístides Lázaro; Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Matanzas. CU
  • García Moliner, Arístides Lázaro; Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Matanzas. CU
Rev. medica electron ; 39(3): 650-660, may.-jun. 2017.
Article in Spanish | CUMED, LILACS | ID: biblio-1121293
RESUMEN
La Educación en el Trabajo, la forma de enseñanza más importante en el ciclo clínico, desarrolla no solo el conocimiento científico, sino el método clínico y habilidades, hábitos propios de la profesión, donde se inserta la adquisición de valores que demanda la formación del profesional en la sociedad cubana. Dentro de esta forma de organización de la enseñanza, se ubica el pase de visita docente asistencial, el cual constituye una actividad exclusiva de la Educación Médica Superior que tiene como requisito el logro de los objetivos docentes y asistenciales, a través de su objetivo general consistente en reafirmar la formación ideológica del educando en su concepción humanista y política, y un objetivo específico en el estudio de cada paciente. El profesor, como máximo responsable, debe tener un profundo rigor y nivel científico e ideológico (AU).
ABSTRACT
Education at work, the most important teaching form in the clinical cycle, develops not only the scientific knowledge, but also the clinical method and skills, habits that are proper of the profession, where the acquisition of values demanded by the professional´s training in Cuban society is inserted. The teaching care ward round is among this organizational form of teaching, being an activity that is exclusive of the Medical Education. It has the aim of reaching the teaching and health care objectives through its general objective that is reaffirming the student´s ideological formation in its humanistic and politic formation, and a specific objective in each patient´s study. The teacher, like the maximum responsible, should have a deep thoroughness and high scientific and ideological level (AU).
Subject(s)

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Practice Guidelines as Topic / Education, Medical / Teaching Rounds Type of study: Practice guideline Limits: Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: Rev. medica electron Journal subject: Medicine Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas/CU

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LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Practice Guidelines as Topic / Education, Medical / Teaching Rounds Type of study: Practice guideline Limits: Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: Rev. medica electron Journal subject: Medicine Year: 2017 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas/CU