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Vivências emocionais e estratégias de regulação emocional de psicólogos clínicos: um estudo qualitativo / Vivencias emocionales y estrategias de regulación emocional de psicólogos clínicos: un estudio cualitativo / Emotional experiences and emotional regulation strategies of clinical psychologists: a qualitative study
Matos, Marina da Silva de; Borowski, Sílvia Batista Von.
  • Matos, Marina da Silva de; Escola Superior de Criciúma. Criciúma. BR
  • Borowski, Sílvia Batista Von; Escola Superior de Criciúma. Criciúma. BR
Estud. Interdiscip. Psicol ; 10(3): 160-180, dez. 2019.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1123678
RESUMO
A regulação emocional em intervenções psicoterapêuticas pode ser eficaz para lidar com situações, como o desconforto, não permitindo que o estado emocional afete a qualidade dos atendimentos. O intuito deste estudo é abordar o estado emocional dos psicoterapeutas em situações intensas do trabalho clínico. Para isso, recorreu-se à pesquisa de cunho descritivo e exploratório, em dados qualitativos. Foram realizadas cinco entrevistas, seguindo um roteiro de entrevistas semiestruturadas com perguntas abertas. Na sequência, o material foi transcrito e submetido à análise de conteúdo de Bardin (1977). Apesar de a regulação emocional fazer parte da rotina dos entrevistados, o uso das estratégias advém das experiências do cotidiano e, em menor proporção, das aprendizagens de formação. Considera-se que ampliar a compreensão do impacto da regulação emocional na prática clínica é necessário para a criação de estratégias de enfrentamento que cuidem da saúde mental do psicoterapeuta e do usuário do serviço (AU).
ABSTRACT
The Emotional regulation in psychotherapeutic interventions can be effective in dealing with situations such as discomfort, not allowing the emotional status to affect the quality of care. The intention of this study is to address the emotional status of the psychotherapists in intense clinical work situations. To do so, we use a research of descriptive and exploratory nature, in qualitative data. Five interviews were conducted, following a script of semi-structured interviews with open questions. Consequently, the material was transcribed and subjected to the content analysis of Bardin (1977). Although emotional regulation is part of the routine of interviewees, the use of strategies comes from everyday experiences and, in a smaller scale, from learning experiences. It is considered that broadening the understanding of the impact of emotional regulation in clinical practice is necessary for the creation of confrontation strategies that take care of the mental health of the psychotherapist and the service user (AU).
RESUMEN
La regulación emocional en intervenciones psicoterapéuticas puede ser eficaz para lidiar con situaciones como la incomodidad, no permitiendo que el estado emocional afecte la calidad de las atenciones. La intención de este estudio es abordar el estado emocional de los psicoterapeutas en situaciones intensas del trabajo clínico. Para ello, se recurrió a la investigación de naturaleza descriptiva y exploratoria, en datos cualitativos. Se realizaron cinco entrevistas, siguiendo un guión de entrevistas semiestructuradas con preguntas abiertas. En consecuencia, el material fue transcrito y sometido al análisis de contenido de Bardin (1977). A pesar de que la regulación emocional forma parte de la rutina de los entrevistados, el uso de las estrategias proviene de las experiencias de lo cotidiano y, en menor proporción, de los aprendizajes de formación. Se considera que ampliar la comprensión del impacto de la regulación emocional en la práctica clínica es necesario para la creación de estrategias de enfrentamiento que cuidan la salud mental del psicoterapeuta y del usuario del servicio (AU).
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Psychotherapy / Emotional Adjustment Type of study: Qualitative research Language: Portuguese Journal: Estud. Interdiscip. Psicol Journal subject: PSIQUIATRIA E PSICOLOGIA Year: 2019 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Escola Superior de Criciúma/BR

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