Narrativas de sostenibilidad en emprendedores sociales de Lima metropolitana / Narratives of sustainability in social entrepreneurs of Lima, Perú

RESUMEN

El aprecio por prácticas sostenibles (APS) es una dimensión psicológica actitudinal que la literatura actual define como componente relevante del comportamiento emprendedor social. El presente estudio busca comprender la manera en que esta dimensión se gesta y hace consistente en las narrativas de vida de 10 líderes de emprendimientos sociales de Lima Metropolitana, buscando dar fundamento vivencial a un constructo que, si bien está definido conceptualmente, no ha sido abordado desde las experiencias personales que lo hacen posible. A través de una metodología cualitativa de enfoque narrativo, y bajo una presentación temática de los resultados se identificaron dos grandes narrativas: la Autotrascendencia social y las Prácticas sostenibles, que dan cuenta de un proceso por el cual la persona se posiciona en una consciencia crítica de interconexión y pensamiento sistémico con los otros, para luego ejecutar y diseminar prácticas emprendedoras responsables en beneficio de la sociedad y el mundo. Los resultados brindan insumos para considerar posibles programas de formación sobre sostenibilidad en diferentes etapas de la educación de las personas

ABSTRACT

Appreciation for sustainable practices (ASP) is an attitudinal psychological dimension that current literature defines as a relevant component of social entrepreneurial behavior. The present study seeks to understand how this dimension is developed and it's consistent in the life narratives of 10 leaders of social enterprises in Lima, in order to state a construct that, although conceptually defined, has not been addressed from the personal experiences that make it possible. Through a qualitative methodology of narrative approach, and under a thematic presentation of the results, two major narratives were identified: Social self-transcendence and Sustainable practices. Both account for a process by which a person develops a critical awareness of interconnection and systemic thinking, to further execute and disseminate responsible entrepreneurial practices for the benefit of society and the world. The results provide inputs to consider possible training programs on sustainability in different stages of people's education