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Fluência verbal de adultos e idosos do Distrito Federal: proposta normativa piloto / Verbal fluency of younger and older adults from the Federal District: proposed normative values
Souza, Brenda Cardoso Silva de; Teixeira, Tailah de Oliveira Barreiros; Silva, Liara Dias da; Satler, Corina; Cera, Maysa Luchesi.
  • Souza, Brenda Cardoso Silva de; Universidade de Brasília. Faculdade de Ceilândia. Curso de Fonoaudiologia. Brasília. BR
  • Teixeira, Tailah de Oliveira Barreiros; Universidade de Brasília. Faculdade de Ceilândia. Curso de Fonoaudiologia. Brasília. BR
  • Silva, Liara Dias da; Universidade de Brasília. Faculdade de Ceilândia. Curso de Fonoaudiologia. Brasília. BR
  • Satler, Corina; Universidade de Brasília. Faculdade de Ceilândia. Curso de Fonoaudiologia. Brasília. BR
  • Cera, Maysa Luchesi; Universidade de Brasília. Faculdade de Ceilândia. Curso de Fonoaudiologia. Brasília. BR
Audiol., Commun. res ; 25: e2315, 2020. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1131792
RESUMO
RESUMO Objetivo Comparar o desempenho de adultos jovens e idosos do Distrito Federal com os dados normativos. Métodos Sessenta participantes hígidos responderam aos testes de fluência verbal semântica, livre e ortográfica da Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação. Resultados Participantes do Distrito Federal obtiveram médias menores (<0,001), comparados à média normativa. Não houve diferença no desempenho entre os grupos etários, exceto ao compará-los com indivíduos com maior escolaridade. Conclusão Na amostra do Distrito Federal avaliada, o processo de envelhecimento típico não prejudicou a fluência verbal para indivíduos que concluíram o ensino fundamental. As médias menores, em relação aos dados normativos, evidenciaram a importância de padrões normativos regionais.
ABSTRACT
ABSTRACT Purpose To compare the performance of younger and older adults from the Federal District (FD) against normative data. Methods Sixty healthy participants completed the unconstrained, phonemic and semantic verbal fluency tests of the Montreal Communication Assessment Battery. Results The FD participants obtained lower mean scores (<0.001) compared to the normative average. There was no difference in performance between the age groups, except on the comparison with high-educated individuals. Conclusion In the FD, the typical aging process did not impact verbal fluency for individuals who were educated to primary level. The lower mean scores relative to normative data highlight the importance of regional normative standards.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Aging / Educational Status / Language Tests / Neuropsychological Tests Limits: Adult / Aged / Humans Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Journal: Audiol., Commun. res Journal subject: Speech-Language Pathology Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de Brasília/BR

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LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Aging / Educational Status / Language Tests / Neuropsychological Tests Limits: Adult / Aged / Humans Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Journal: Audiol., Commun. res Journal subject: Speech-Language Pathology Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade de Brasília/BR