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La educación médica superior frente a la infodemia por la COVID-19 / Higher medical education facing the COVID-19 infodemia
Cayo Rojas, César Félix; Miranda Dávila, Ana Sofía.
  • Cayo Rojas, César Félix; Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Instituto de Investigación. Lima. PE
  • Miranda Dávila, Ana Sofía; Universidad Nacional Federico Villareal. Escuela Universitaria de Posgrado. Lima. PE
Educ. med. super ; 34(3): e2524, 2020.
Article in Spanish | LILACS, CUMED | ID: biblio-1133702
RESUMEN
La infodemia se ha definido como la cantidad de información, entre real y falsa, que hace imposible el acceso a fuente confiable y orientación fidedigna.1 En estos tiempos de pandemia por la enfermedad del Coronavirus 2019 (COVID-19), la situación se convierte en un verdadero problema no solo para quien desea informarse con claridad sobre esta enfermedad y sus repercusiones, sino mucho más para quienes deben tomar decisiones en el ámbito sanitario, social y político. Hasta el momento se han registrado más de 361 millones de videos en YouTube, 19 200 artículos en Google Académico y 550 millones de tuiteos sobre la COVID-19.2 Esto lleva a una reflexión: ¿cómo debe responder la educación médica superior ante esta(AU)
Subject(s)
Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Orientation / Audiovisual Aids / Coronavirus Infections / Education, Medical Limits: Humans Language: Spanish Journal: Educ. med. super Journal subject: Education Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Peru Institution/Affiliation country: Universidad Inca Garcilaso de la Vega/PE / Universidad Nacional Federico Villareal/PE

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