A Função Docente em Medicina e a Formação/Educação Permanente do Professor
Rev. bras. educ. méd
;
22(2/3): 31-36, set,-dez. 1998.
Article
in Portuguese
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1137450
RESUMO
Resumo Ao considerar a docência no panorama atual da escola médica brasileira, enfoca-se o exercício da função docente em Medicina, caracterizando suas especificidades e singularidades. A partir destes parâmetros, aborda-se o desafio de formar o professor de Medina numa perspectiva de educação permanente. Este desafio figura como nuclear no processo de transformação da educação médica no Brasil.
ABSTRACT
Summary:
Considering leaching, within the Brazilian Medical School present context, the role of the professor of medicine is focused on its specificity and singularities. From these parameters, the challenge of the medical professor formation is approached under a permanent education perspective. This challenge is essential in the transformation process of the medical education in Brazil.
Full text:
Available
Index:
LILACS (Americas)
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. bras. educ. méd
Journal subject:
Education
Year:
1998
Type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Unicamp/BR
/
Unifesp/BR
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