Your browser doesn't support javascript.
loading
Aceptación y rechazo entre adolescentes en grupos de escolares cubanos / Acceptance and rejection among adolescents in groups of Cuban schoolchildren
Naranjo Pou, Susett de la Caridad; Torralbas Oslé, Jorge Enrique; Batista Sardain., Patricia.
  • Naranjo Pou, Susett de la Caridad; Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas CIPS. CU
  • Torralbas Oslé, Jorge Enrique; Universidad de La Habana. Facultad de Psicología. CU
  • Batista Sardain., Patricia; Universidad de La Habana. Facultad de Psicología. CU
Humanidad. med ; 20(3): 582-605, sept.-dic. 2020. tab
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1143065
RESUMEN
RESUMEN

Introducción:

Las relaciones entre iguales constituyen un tema de gran importancia, especialmente durante la adolescencia. El objetivo del presente texto es identificar razones por las cuales se aceptan y se rechazan adolescentes en aulas de enseñanza media y media superior.

Método:

La muestra estuvo conformada por 645 estudiantes pertenecientes a 20 grupos escolares de 10 instituciones docentes de La Habana, durante el curso escolar 2018-2019. El instrumento empleado para la recogida de datos fue un cuestionario sociométrico de nominación directa e ilimitada. Este instrumento fue procesado a partir del análisis de contenido realizado a las razones emitidas por cada estudiante, para lo cual se empleó el análisis cualitativo. A partir de ellas fueron creadas categorías para su interpretación y análisis.

Resultados:

Se demuestra que los criterios, tanto en el ejercicio de la tarea como en los aspectos sociales se agrupan en siete categorías cualidades para las relaciones sociales, rasgos físicos, cualidades intelectuales y/o para la tarea, beneficio de la relación (individual o mutuo hacia la tarea o los aspectos sociales), vínculo social y semejanzas.

Discusión:

En la literatura científica y en investigaciones recientes, se constata que estos motivos son condicionados por varios criterios; de manera particular, relacionados con el sexo y el momento de la adolescencia en la que se encuentran los estudiantes.
ABSTRACT
ABSTRACT

Introduction:

Relationships between equals are a topic of great importance, especially during adolescence. The objective of this text is to identify reasons why adolescents are accepted and rejected in high school classrooms.

Method:

The sample was made up of 645 students belonging to 20 school groups from 10 educational institutions in Havana, during the 2018-2019 school year. The instrument used for data collection was a sociometric questionnaire of direct and unlimited nomination. This instrument was processed from the content analysis carried out on the reasons given by each student, for which qualitative analysis was used. From them, categories were created for their interpretation and analysis.

Results:

It is shown that the criteria, both in the exercise of the task and in the social aspects, are grouped into seven categories qualities for social relationships, physical traits, intellectual qualities and / or for the task, benefit of the relationship (individual or mutual towards the task or social aspects), social bond and similarities.

Discussion:

In the scientific literature and in recent research, it is found that these motives are conditioned by several criteria; in particular, related to sex and the moment of adolescence in which the students are.

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Prognostic study / Qualitative research Country/Region as subject: Cuba Language: Spanish Journal: Humanidad. med Journal subject: Bioethics / History of Medicine / Psychology / Public Health Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas CIPS/CU / Universidad de La Habana/CU

Similar

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Full text: Available Index: LILACS (Americas) Type of study: Prognostic study / Qualitative research Country/Region as subject: Cuba Language: Spanish Journal: Humanidad. med Journal subject: Bioethics / History of Medicine / Psychology / Public Health Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Cuba Institution/Affiliation country: Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas CIPS/CU / Universidad de La Habana/CU