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Preocupações de docentes de Educação Física: associação com o nível de ensino e o vínculo institucional
Trusz, Renato Daniel; Both, Jorge; Santos, José Henrique dos; Folle, Alexandra; Nascimento, Juarez Vieira do; Farias, Gelcemar Oliveira.
  • Trusz, Renato Daniel; Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú. Balneário Camboriú. BR
  • Both, Jorge; Universidade Estadual de Londrina. Londrina. BR
  • Santos, José Henrique dos; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seropédica. BR
  • Folle, Alexandra; Universidade do Estado de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Nascimento, Juarez Vieira do; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Farias, Gelcemar Oliveira; Universidade do Estado de Santa Catarina. Florianópolis. BR
Rev. bras. ciênc. esporte ; 42: e2036, 2020. tab
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1144023
RESUMO
RESUMO O objetivo do estudo foi analisar as preocupações de professores de Educação Física considerando o nível de ensino e o vínculo empregatício. Participaram do estudo 61 professores de Educação Física de Balneário Camboriú, SC. Na coleta de dados foi utilizado um questionário sociodemográfico e a Escala de Preocupações de Professores. Os resultados indicaram que os professores eram muito preocupados com a tarefa e o impacto e observou-se associação significativa da dimensão consigo com o nível de ensino, enquanto que em relação ao vínculo empregatício dos professores investigados constatou-se associação significativa com a dimensão tarefa. Conclui-se que os diferentes níveis de atuação e o tipo de vínculo empregatício podem interferir nas inquietações associadas aos docentes.
ABSTRACT
ABSTRACT The aim of this study was to analyze the concerns of physical education teachers considering the teaching level and the employment relationship. Sixty-one Physical Education teachers from Balneário Camboriú, SC, participated in this study. In data collection, a sociodemographic questionnaire and the Teacher Concerns Scale were used. The results indicated that teachers were highly concerned about the task and the impact and significant association of the self dimension and the teaching level was observed, whereas regarding the employment relationship of investigated teachers, significant association with the task dimension was found. It could be concluded that the different levels of action and the employment relationship may interfere with concerns associated with teachers.
RESUMEN
RESUMEN El objetivo del estudio fue analizar las preocupaciones de profesores de Educación Física considerando el nivel de enseñanza y el vínculo laboral. Participaron del estudio 61 profesores de Educación Física de Balneario Camboriú, SC. Para la recolección de datos se usó un cuestionario sociodemográfico y la Escala de Preocupaciones de Profesores. Los resultados mostraron que los profesores se preocupan por la tarea y el impacto y se observó una asociación significativa entre dimensión consigo y el nivel de enseñanza, mientras que con relación al vínculo laboral de los profesores investigados se constató una asociación significativa con la dimensión tarea. Se concluye que los diferentes niveles de actuación y el tipo de vínculo laboral pueden interferir en las inquietudes de los docentes.


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Language: Portuguese Journal: Rev. bras. ciênc. esporte Journal subject: Physical Education / Sports Medicine / MEDICINA FISICA E REABILITACAO Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú/BR / Universidade Estadual de Londrina/BR / Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade do Estado de Santa Catarina/BR

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