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Dança: caminho de possíveis (re)encontros com o brincar e se-movimentar / Dancing: a pathway to possible (re)encounters with brincar e se-movimentar / Baile: camino de posibles (re)encuentros con el jugar y el moverse
Kropeniscki, Fernanda Battagli; Kunz, Elenor.
  • Kropeniscki, Fernanda Battagli; Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria. BR
  • Kunz, Elenor; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
Movimento (Porto Alegre) ; 26: e26089, 2020.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1154912
RESUMO
Este artigo enfoca os entrelaçamentos entre dançar, brincar e se-movimentar. Resulta de pesquisa qualitativa de cunho participativo com base na Sistematização de Experiências, sustentada pela experiência docente no campo da Educação Física, vivenciada com anos finais do ensino fundamental em uma escola estadual de Santa Maria/RS, entre 2017 e 2019. Buscou-se compreender, através de percepções das aulas e diário docente, a dança como caminho de possíveis (re)encontros com o brincar e se-movimentar. Considerada a importância do brincar e se-movimentar, há uma preocupação com as transformações que perpassam a adolescência, momento em que se observa o distanciamento desse brincar. Nesse contexto, a dança, presente de diversas formas na vida dessas e desses adolescentes, mostra um momento de entrega, estado de presença, expressão de si, em que se coloca em movimento aquilo que não é dito em palavras, comunicam-se histórias de vida, questionam-se padrões, e outros conhecimentos são elaborados.
ABSTRACT
This article focuses on the entanglements between dancing, brincar e se-movimentar. It results from participatory, qualitative research based on Systematization of Experiences, supported by teaching in the field of PE in the final years of elementary education in a state school in Santa Maria, Brazil, from 2017 to 2019. Based on classroom perceptions and teaching diaries, we sought to understand dancing as a path for possible (re)encounters with brincar e se-movimentar. Considering the importance of brincar e se-movimentar, changes that happen in adolescence raise concern, since subjects distance themselves from that brincar (playing). In this context, dancing, present in different ways in the lives of these adolescents, provides a moment of surrender, state of presence, self-expression, that sets in motion what is not said in words, life stories are communicated, patterns are questioned, and other knowledges are developed.
RESUMEN
Este artículo está centrado en la relación entre bailar, jugar y moverse. Es el resultado de una investigación cualitativa de carácter participativo basada en la Sistematización de Experiencias, respaldada por la experiencia docente en el campo de la Educación Física y realizada en los últimos cursos de la enseñanza primaria en una escuela pública en la ciudad de Santa Maria - RS, entre 2017 y 2019. Se trataba de comprender, a través de percepciones de las clases y del diario docente, al baile como camino de posibles (re)encuentros con el jugar y el moverse. Considerando la importancia de jugar y moverse, existe una preocupación por las transformaciones que atraviesan la adolescencia, momento en que se observa que se toma distancia de este jugar. En ese contexto, el baile, presente de diferentes maneras en la vida de esos y esas adolescentes, muestra un momento de entrega, un estado de presencia, de autoexpresión, donde se pone en movimiento aquello que no se dice en palabras, se comunican historias de vida, se cuestionan los estándares y donde otros conocimientos son elaborados.
Subject(s)


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Dancing / Ego Type of study: Qualitative research Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Movimento (Porto Alegre) Journal subject: Sports Medicine Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR

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LILACS

LIS


Full text: Available Index: LILACS (Americas) Main subject: Physical Education and Training / Dancing / Ego Type of study: Qualitative research Limits: Adolescent / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Movimento (Porto Alegre) Journal subject: Sports Medicine Year: 2020 Type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR